教学质量是学校发展的生命线，为了进一步强化教学管理，夯实教学成果，及时调整教学策略，不断提高教学质量，2026年3月11日，常州市东青实验学校小学部数学教研组利用期初教研活动对上学期期末教学质量调研情况进行了全面深入的分析，并对新学期教学工作做部署。

会议首先对上学期数学组工作进行回顾总结。重点梳理了教育教学常规工作整体情况，针对细节问题提出改进建议。接着，各备课组根据上学期末的学业质量数据，提前对命题与数据进行分析。三到六年级备课组长们，既详细分析了期末测试的得分情况，指出了现阶段学生在学习上存在的问题，又聚焦各年级在题型上的薄弱处，提出了相应的改进措施。通过横向对比观察，我校学生在基础题部分表现稳定，但拓展题得分较低，需大力提升，合格率仍处于较低水平，优秀率也要争取进一步提高。纵向追踪发现，班级内部各班级的数据差异显著，需要针对性地改进教学策略。

接着组长汤佩佩介绍了本学期工作重点，提出新学期老师们要继续学习新课标、新教材，对新教材具体变动进行讲述，为后续教学做好准备；并提出各年级要关注计算教学的扎实性，一二年级要关注口算监测；本学期特别关注毕业年级学业质量监测和四年级质量监测；平时加强年级集体备课，促进班级优质均衡；努力提高教育教学质量。并对本学期教研组工作计划做了详细解读和安排。

最后蹲点行政赵主任总结发言，首先充分肯定了各备课组在上学期期末学业质量监测中取得的成绩，其次针对各年级现存的短板提出“培优提质”计划，以此激发学生潜能。相信在数学组全体教师的共同努力下，本学期的教研活动将精准发力、务实见效，持续推动学校数学教学质量与教师专业能力稳步提升。

（摄影：马小飞    撰稿：汤佩佩    审核：赵煜斌）