冬阳煦暖，研意正浓。为进一步优化复习策略，提升期末复习效率，推动课堂教学质量持续发展，2025年1月21日下午，东青实验学校小学部数学教师齐聚图书馆开展活动。本次活动聚焦“期末复习研讨”，大家齐聚一堂，共研共进。

各备课组在活动前根据组内商讨，确定复习计划，由各备课组长作为代表依次发言，呈现了层次分明、各有侧重的复习蓝图：

一年级组以《夯基础，研策略，促提升》为主题，从知识能力、习惯思维、复习内容三方面系统规划，强调在趣味活动中巩固算理、培养书写与审题习惯，体现“双基”扎实的育人导向。二年级组紧扣课标，创新评价体系，设计学生自评、互评与教师评价相结合的方式，关注学习过程，激发自主反思，让评价真正助力成长。三年级组提出“知识结构化、能力实战化、素养内在化”，注重单元整合与真实问题解决，引导学生在应用中打通知识关联，提升迁移能力。四年级组强调“回归教材，重视基础”，通过优化分层作业、开展专项过关、实施个性化辅导，推动全体学生在复习阶段稳步提升。五年级组以“研读教材，上好复习课”为核心，主张专项突破与精准施策相结合，借助典型例题变式与错题归因，帮助学生扫清盲点、提升思维。六年级组依托集体备课，推行“专题式整合复习”，通过资源共享、作业优化与薄弱环节突破，系统构建知识网络，为后续学习夯实基础。

    研途勤履，复习方致远。本次期末复习专题研讨，不仅为各年级提供了清晰可行的复习路径，更凝聚起“向课堂要质量、以研究促发展”的共识。期待全体数学教师以本次教研为起点，真正让复习课成为学生温故知新、思维进阶的成长舞台，静待冬日积淀，换来春日的蓬勃绽放。

              （拍照：马小飞     撰稿：汤佩佩     审核：赵煜斌）