为深化梦想课程教学实践，展示课程改革成果，提升教师教学能力，2025 年 10月24日下午，常州市梦想沙龙第三组研讨活动暨“梦想好课堂”展评活动在常州市东青实验学校顺利开展。常州市梦想课程成员校教师代表齐聚现场，共同参与课程研讨与交流。

课堂展评：学段特色鲜明，课程亮点纷呈

活动现场，四节涵盖小学、初中阶段的梦想课程依次呈现，教师们以生动教学形式诠释课程理念，展现了扎实的教学功底与创新的教学设计。

小学组：

东青实验学校张刘越老师执教《小蓝和小黄》，以绘本阅读为载体，带领一年级学生探索颜色混合的科学奥秘。课程选材精准贴合低龄学生认知，情景导入巧妙吸引学生注意力，环节设计层层递进，充满童真童趣，充分契合小学生学习特点。

春江中心小学巢文婷老师带来《神奇的手影》，引导三年级学生通过合作探究感知光影关系，并尝试创编手影故事。课堂注重学生动手实践，能有效引导学生主动发现问题、解决问题，教学活动推进扎实，凸显实践探究的课程特色。

初中组：

东青实验学校蒋雨萌老师执教《学习方法知多少》，针对七年级学生学习需求改编教材，引导学生认识 “学习方法因人而异” 的核心观点。课程理念深度显著提升，学生参与度高，成功实现从知识认知到能力赋能的转变，教学结构优化合理，贴合初中生成长需求。

滨江中学徐滢滢老师呈现《共创成长路——抗逆能力》，面向八年级学生重新设计教案，引入心理学理论，帮助学生正确认识、面对并战胜挫折。课程逻辑严密，内容兼具深度与广度，为学生心理健康成长提供了科学且有效的引导。

研讨交流：专家点评赋能，共促课程提升

课后研讨环节，大家齐聚会议室，与会专家分学段开展点评，重点剖析课程优点，同时简要提出优化方向。

小学段课程评价：童真与实效兼具

梦想课程专家蔡小玉校长、张永康老师高度肯定小学段两节课的教学成效：《小蓝和小黄》选材精准适配低龄学生、情景导入极具吸引力、环节设计层层递进，将绘本趣味与科学知识完美融合，课堂氛围充满童真；《神奇的手影》以实践探究为核心，充分调动学生主观能动性，引导学生自主发现并解决问题，教学环节推进扎实高效。建议可进一步优化课堂评价方式与节奏，帮助学生更好梳理学习收获。

初中段课程评价：理念与实践深度融合

梦想课程专家徐青老师、卞雁翎校长对初中段课程的优化成果给予充分认可：《学习方法知多少》通过教材改编，课程理念更具深度，成功实现从知识认知到能力赋能的跨越，学生参与度和教学实效均显著提升；《共创成长路 —— 抗逆能力》引入心理学理论，教案逻辑严密、内容丰富且有深度，能科学引导学生正确应对挫折。建议可结合学生个性化需求细化内容设计，让课程效果更贴合实际教学场景。

上海真爱梦想中心的钟履晔老师作总结，她表示本次展评课程充分展现了教师的教学智慧与课程实践成果，希望各校后续可结合本土特色设计课程延伸活动，让梦想课程更好地赋能学生成长。

此次活动为梦想课程教师搭建了高效的交流展示平台，通过课堂实践与专家点评的深度结合，有效推动了梦想课程在小学、初中阶段的精准实施。未来，东青实验学校及参与校将以此次活动为契机，持续优化课程设计，深化教学实践，让梦想课程成为学生全面成长的有力支撑。

（图：刘依依  王煜洁   文：刘依依   审核：沈春法）