2023～2024学年第一学期课程指导中心工作总结

在学校三年主动发展规划的指引下，本学期课程中心围绕学校的办学目标，积极开展各项工作。

一、规范办学行为

1.规范招生和学籍管理工作：7月份根据区教育局的统一安排，依法依规做好起始年级的招生工作；8月份公开、公正、公平地做好阳光均衡分班工作；9月份按程序做好学籍管理工作，做好期初报表工作，通过网上进行转复学工作，修订《控掇保学方案》，做好控掇保学工作。

2.优化作息时间:保证学生在校学习时间和每天不少于1小时的室外活动时间；加强午休管理，实行每天12:30开始午睡制度，保证学生睡眠时间；认真落实初中生不早于7:30、小学生不早于8:00进校规定，取消早读课，制订学生早到校管理方案，加强学生进校后的管理工作；制订快乐课间10分钟活动方案，保障学生“轻眼行动”；制订睛天和雨天大课间活动方案，确保学生每天大课间活动的正常开展。

3.规范教辅材料和课外读物征订程序:完善资料征订制度，严格执行一教一辅一作业的规定，经校行政会议讨论、校三重一大通过，由课程中心统一征订，每次征订均下发告家长书，并做好公示和备案工作。开学前做好资料的发放和调剂工作，确保开学第一天学生正常用书。

二、系统设置课程

1．按照市中小学课程（教学）计划，开齐开足全部国家课程和地方课程。

明确劳动课、综合实践课、校本课的课时和任课教师，确保“心理健康教育、学生安全教育、国家安全教育、环境教育、禁毒教育、性教育、艾滋病教育、民法典教育、中华民族大团结教育”按课时要求开展；组织好五、八年级的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程的正常实施；书法教育融合到美术课和语文课中实施。

本学期10月份和12月份邀请专业人士，分两次在五年级和八年级中开展了为期两周的秋学期公共安全课程教育；10.24邀请郑陆医院专家对七年级全体学生开展了主题为“艾滋病教育”的健康教育讲座。11.23日组织部分教师参加天宁区学校健康教育教学竞赛。

2.暑期制订并研讨好任课方案，开学前保证三表上墙，督促教师严格按照课程标准实施教学，依照课表和教学计划组织开展教学，平行班教学进度基本保持一致；强化衔接意识，将入学适应教学纳入起始年级教育教学计划，做好幼小衔接、小初衔接；同时，坚持零起点教学，不随意增减课时，提高教学难度、加快教学进度，不随意挤占音体美等课程，严禁擅自调课，严禁旷课，杜绝课堂低效以及不作为现象。

3．期初召开社团工作研讨会，引进校外优质资源，开展精品社团活动，本学期共开展无屏编程、Scratch（创意编程）、C++语言编程（零基础）、书法、珠心算(中国非遗)、国际象棋、泥塑、篮球、武术、拉丁舞、啦啦操共11个校外社团，参与的小学生约250余人，精心策划校内社团，做到了大部分教师有社团课程，保证了学生的全员参与。

规范各个社团的活动，社团的师资力量、活动场所、活动时间由课程中心统一安排，小学部统一安排在课后服务第二时间段，初中部统一安排在课后服务第一时间段。学校制订统一的备课模板，要求教师备课上要有方案、有计划、有评价、有总结，要注重过程性材料的积累，要有成果呈现。

12月16日组织部分学生参加了在香梅小学举办的市国际象棋比赛，学生陶奕可获三年级女子组第5名，丁文曦获六年级女子组第6名，学校获团体二等奖的好成绩。

4.“双减”背景下，结合课后服务，丰富与优化课程结构与内容，规范与有效实施各类课程，让学生校园生活更加充实与精彩。

学期初认真制定课后服务实施方案和服务指南，于第一周下发所有家长知晓，保障了第二周课后服务的正常开展；本学期学校对课后服务方案进行了三次调整和优化，进一步丰富了课后服务内容，小学部将第一时段安排为学习困难学生补习辅导与答疑、为学有余力学生提供拓展性学习指导，第二时段为各类社团开展时间。中学部将第一时段安排为各类社团和体育活动课，第二时段为学习困难学生补习辅导与答疑、为学有余力学生提供拓展性学习指导，第三时段保证学生自主作业的时间。

为了保障课后服务的正常开展，学校进一步加强了行政值班和管理，并采取不定期地召开学生座谈会、学生问卷、学生作业完成情况调查等方式进行监管，发现问题和优点，通过qq平台、学校微信平台、个别交流、会议反馈等方式进行及时的修正。

三、科学制订计划

1．组织科室成员认真研讨，结合学校三年主动发展规划，科学制订学校教学工作计划并在暑期行政会议上进行交流评估后实行。

2.开学初组织全体教师认真学习学校教学计划、市区两级教科研工作计划和市下发的教学进度表，合理制订个人学科教学计划，一式两份，一份交课程中心存档，一份粘贴于备课本上，平时严格按照计划实施教学工作。

3．组织科学、理化生各科认真制订实验计划、实验课表，并张贴于实验室，平时做好网上预约、审批、学生实验记录、网上实验总结工作，及时公示实验教学完成情况，确保基础性实验（必做实验）开出率达100%，对于新课标中规定的拓展性实验（含探究性实验、创新性实验、综合性实验等）活动，由任课教师制订方案，按照要求组织每个学生每学期至少参加1-2个主题的实验活动。

9月份组织部分学生参加第九届常州市中小学生创新实验大赛，在评选中刘依依老师辅导的小学科学实验《测量汽车盲区》获市一等奖，王磊老师辅导的物理实验《神奇的“胶水”》和曹萌老师辅导的生物实验《不同类型洗手液的抑菌能力探究》分别获市三等奖的好成绩！

认真组织教师参加实验培训，10月19至22日安排姚军华老师参加了江苏省化学实验教学能力提升培训（徐州）、10月23至26日安排刘依依老师参加江苏省小学科学“做思共生”暨农村小学科学教学研讨会（连云港）。

11月份迎接市区两级实验室检查工作，对老旧仪器进行了报废处理，梳理所缺仪器进行了申请购买，对部分危化品如硝酸铵、水银等进行了无害化处理，制订问题整改方案，并报上级主管部门备案。12月份迎接督查整改回头看工作。

12月1日组织全体科学、理化生教师、校医和部分学生进行了实验安全教育和应急演练工作。

4.实行行政人员蹲点制，指导教研组、备课组务实地开展各项工作。期初各组按照“五定”要求制订教研计划，细化活动安排表，各备课组每周活动计划经主管教学校长签字后，认真按计划开展教研活动、集备活动。

本学期学校制订了研讨室使用与管理细则，完善了研讨室的文化布置，新增了部分设施设备，确保能为教研活动提供一个温馨的环境。

9月初利用升旗仪式对学校评选出的校级优秀教研组进行了表彰。

9月份学校制订了《东青实验学校校本教研工作指南》，然后各教研组在此基础上制订了本组的校本教研方案。各组校本教研方案参加区级评选，其中，小学英语和初中美术两个组分别获区优秀校本教研方案奖。

四、务实地开展教研活动

1. 课程中心每周认真组织各级各类教研活动，如市区级教研活动、新课程新课标培训活动、自觉教育、联盟校活动、各科乡村教师培训活动、各类培育站活动、教师发展工作室活动、新基础骨干教师培训、数字化学习项目研讨活动等等。课程中心每周安排校行政集体听课，分别组织了全体行政走进小学课堂和初中课堂，并利用行政会议进行研讨。

10月25组织了中小学跨学段英语联合教研活动；11月份组织全校各科教师命题比赛工作，并评选出校内一、二、三等奖；12月份组织全校各班作业展评工作，制作微信发布激励了学生；12月8日组织小学科学和初中理化生组联合教研活动；12月11日组织初中数学组主题教研活动。

2. 各备课组按照“五定”要求，每周开展集体备课活动，制订教学进度、分析教材、确定重难点和教学方法，能做到作业设计先于教学设计的要求；全体教师能够认真二备，形成个性化教案，针对不同层次的学生开展教学，教学后积极反思，认真重建。

3.各教研组按照“五定”要求，每月组织主题式教研活动，结合课题研究，组织全组教师学习新方案、新课标，组织教师开设研究课（一学期基本每位教师均开设了研究课），督促每位教师按要求评课、听课（绝大部分教师能按照要求完成听课节数并认真撰写听课建议），抓好青年教师的教学跟踪工作（初

中部本学期有计划地、全方位地跟踪了8位教师的教学工作），有效地促进了青年教师的成长，提升了教学效率。

4.认真组织教学常规检查：一是各教研组每月一次，二是课程中心不定期的督查。教研组每月常规检查后，均进行一对一的书面反馈，肯定优点，指出不足，并限期进行整改，课程中心的督查主要是采用大反馈的形式，指出教师的共性问题，并提出整改意见。

五、打造高品质生命课堂

依托各种活动，打造生命课堂建设，让生命课堂成为有效落实“双减”政策的强大引擎和重要途径，促进学业质量有效提升。

1. 课堂普查

采取行政约课、随堂听课、跟踪指导等方式，对全员、全学科进行课堂普查，依据生命课堂理念下一堂好课标准进行综合评价，着力关注教学设计（备课）、教学组织、数字化技术有效融合、课堂教学板书设计、作业管理等，发现优点，找到问题，提出整改意见，督促完善与提升。

2.“青蓝工程”青年教师汇报课

徒弟主动申报上课时间与行政计划性安排相结合，对徒弟的课堂进行观课、议课、评课，促进青年教师执行好教学常规，上好常态课，提升教学水平。

3. 开展全体教师研究课

根据最新的校本研修方案，每位老师每学期均要开设公开课的要求，学校

采用工作三年内的新教师教学跟踪方式，高级教师、五级梯队教师开设示范课，其他教师开设研究课，确保每位教师开设公开课。

4. 借力联盟校优质资源，开展课堂对外开放与风采展示活动

学校继续与常州市新基础教育研究会深度合作，加盟常州市二实小教育集团，加盟常州市自觉教育联盟，加盟常州市正衡初中教育集团，加盟江苏省名初中联盟。

一学期来，组织教师参加各级各类教学展示活动：10月组织参加区2023信息化教学优质课大赛活动（小学数学、美术，初中英语、物理）；10月11日组织初中部分学科与内蒙古土左旗19位老师开展同课异构教学研讨活动；10月19日组织部分教师参加省文化研究中心活动（泰兴实验初中）；11月6日常州市2023年小学数学青年教师省赛国赛优秀选手公开示范课暨练好教学基本功讲座活动；11月17日组织小学部与全省20校联盟教学研讨活动；11月24日组织人工智能教育项目学校会议暨区信息科技教学研讨活动；11月27日组织新教师参加区课堂汇报活动；11月28至29日组织参加自觉教育联盟校活动（田家炳）；11月30日组织部分教师参加区初中“深化校本教研，提升学业质量”教学展示活动；12月12日区初中青年教师教学能力提升培训；12月26日和27日组织教师参与联盟校（正衡初中）教学展示活动。

每次活动前，参与展示课的老师均充分利用备课组认真备课，多次磨课，以最美的一面向外展示。

六、提升学业质量

学业质量是学校的生命线。本学期依托校本研训，推进教育教学改革，认真执行“五项管理”，做好“新课标”与“双减”在课堂中的落地，精心组织教研活动，加强教学质量监控，切实提升课堂教学质量。

1.9月份制订了《常州市东青实验学校学业质量提升方案》，并落实到每日的教学常规中；

2.认真参加区级教学质量研讨会：9月份参加区学业质量提升会议；10月参加区2023年“省测”工作会议；11月参加天宁区教学工作会议；

3.积极组织校内学业质量提升研讨会：9月1日、9月26日、11月14日组织初中教学质量提升会议；10月8日组织生物教师参加省测专题培训；11月28日组织七年级教师和学生教学质量提升研讨会；11月份开展好省测质量分析会；

4.认真组织各种调研工作：10月上旬完成初中部各年级质量调研工作、中旬各备课组、年级组完成质量调研分析、研讨工作；10月23日组织部分九年级学生参加体育中考游泳考试；10月份组织五年级和八年级学生进行省测培训和模拟工作；10月31日认真组织2023年江苏省义务教育学生学业质量监测工作；11月8日至10日组织好初中部期中考试，13日至17日各年级完成期中质量分析和学生期中表彰工作；2024年1月23至25日组织好小学和初中的期末考试工作。

5.积极迎接各类调研和督查：9月15日迎接区教育局教育教学调研，学校汇报了提升学业质量的具体措施；10月份接受常州市中小学教学常规管理督查；10月25、26日接受区教育局对我校小学和初中常规督查；10月27日周五接受市基教处组织开展常州市中小学教学管理督查百校行活动；12月13和14日迎接市督导评估工作。

七、加强师生发展

一学期来，认真抓好师生竞赛工作，取得了优异成绩。

学生竞赛：

9月份组织4至6年级学生进行了校内作文比赛；9月份组织天宁区小学生作文比赛，四3班刘思晗获一等奖，四6班冯沈心、六5班周诗蕙、六4班丁文曦获二等奖；10月中旬组织初中生世界杯作文比赛初赛；11月18日组织常州市24届中学生作文竞赛，其中九年级学生黄欣妍获得大市一等奖，宋梦兰、王欣、黄怡获得大市二等奖；12月2日黄欣妍南京参加省赛获二等奖；12月23日“初中生世界杯”省作文比赛（南京参赛），九年级学生宋梦兰、王欣同学分别获省一等奖，张晓敏老师获得优秀指导奖；在常州市中小学生艺术展演活动中，我校捷报频传，在常州市中小学生朗诵比赛中，由我校五年级朱金仪、连珂、周心妍、陈志杭、邱咭米、孙杜翔、陈传森、段佳琪八位学生组成的朗诵队获得二等奖；“三独”比赛中，五（3）班朱金仪同学获独奏二等奖，九（5）班黄佳雯获独唱二等奖；12月14日常州市小学生朗诵比赛；2024年1月组织三年级整班朗读比赛；2023年常州市七年级美文阅读比赛朱丽洁老师辅导的七1班学生邓廷彪《看不见的邮差》获得市二等奖。

教师竞赛：

9月份组织申报市第四批双减案例评选，其中潘霖、张刘越撰写的《“乐高式”作业，探索作业设计的另一种可能》获得常州市二等奖；金赟撰写的《优化小学体育课堂教学设计，打造身心共育新样态》和沈春法撰写的《村校联建共育：打造“双减”背景下乡村学校育人生长点》分别获得常州市三等奖。10月26日常州市天宁区小学体育与健康青年教师教学基本功比赛（朱海宇、侯宁参赛）；12月1日组织参加天宁区初中英语优质课比赛(40周岁以下英语教师)唐羽佳、汤苏悦进入第二轮比赛；朱丽婷老师在2023年区小学语文基本功比赛（4-6组别）中获得二等奖；2023年常州市区初中化学教师基本功竞赛徐戴玲获得三等奖；12月区初中物理优质课评比王晔、王磊获得三等奖。

八、存在问题与对策思考

课程建设距离高质量发展尚有差距，一是国家课程高质量实施水平还有待提升，二是课程实施的丰富性与有效性还有待提高，三是“双减”的特色和亮点还在摸索中,四是作业管理上，科学的作业观尚未完全形成。

新学期我们将重构课程体系，深化国家课程的高质量实施水平，抓实教学常规，推进生命课堂创新研究，作业管理研究，做优课后服务。

一学期工作虽然结束了，但我们前行的脚步并没有停止，在新的学期我们将补齐短板，继续努力，创造辉煌。

2023.12