常州市东青实验学校足球大课间活动实施方案

为了扎实推进“双减”工作，落实“五项管理”，培养学生运动技能，增强学生体质，促进学生快乐、健康、主动发展。经学校研究决定，进一步深入开展校园足球大课间活动，特制定以下方案。

一、指导思想

坚持健康第一，深化体育改革，以增强学生体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的运动方式。建设校园足球文化，确保学生每天锻炼一小时，把足球作为立德树人的载体，促进学生全面发展，提升办学品位，强化办学特色。

二、活动目标

1.通过开展足球大课间活动，改革学校大课间内容，优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动学习足球的基本技能，享受足球运动的快乐。

2.通过开展足球大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

3.通过开展足球大课间活动，丰富学生校园生活，促进学生身心健康发展。

三、活动原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行足球知识教育的功能，重视动过程的教育。

2.全员参与原则。师生全员参加，达到全体健身的目的。

3.安全第一原则。强化大课间活动过程管理，全方位贯彻安全意识与行为。

4.因地制宜原则。根据学校场地和学生实际情况，编排适宜的足球活动内容。

四、总体要求

大课间活动安排在每周一到周五上午9：30-10：00。采用集体足球操和分组足球活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。

分组活动是以班级为单位，基于学情，主要以球性球感、趣味游戏、技能练习、足球体能以及实战演练等内容开展。

五、进退场要求

1.进场（5分钟）抱球跑步进场，到操场后要原地踏步（1-5年级行走进场，6-9跑步进场），左手抱球，两列中队，两两对齐，做到“快、静、齐”。

2.足球操（5分种）做到“整齐、到位、有力量”。

3.分区域活动（12分钟）：全员参与，形式多样，兼顾技能学习与趣味性。

4.退场（4分钟）：左手抱球，两列中队，两两对齐，做到“快、静、齐”。

初中部具体路线

七年级西楼梯进场，西楼梯退场

八年级东楼梯进场，东楼梯退场

九年级中间楼梯进场。中间楼梯退场

小学部具体路线

一年级1、2、3班东楼梯进场，东楼梯退场

二年级1、2、3、4、5班从连廊至二号楼前

四年级1、2、3班东楼梯下至指定区域，东楼梯退场

五年级1、2、3班东楼梯下至指定区域，东楼梯退场

六年级1、2、3班东楼梯下经过校标从足球场南门至指定区域，东楼梯退场

一年级4、5班西楼梯进场，西楼梯退场

四年级4、5、6班西楼梯下从二号楼前面至指定区域，西楼                     

梯退场

五年级4、5、6班由西楼梯下从二号楼后面至指定区域

六年级4、5、6班由西楼梯下从二号楼后面经足球场南门至指定区域

六、活动场地图示

1. 足球操站位图

2. 分组活动区域图

七、工作要求

1.全体师生共同关注，全员参与，与学生一起训练，掌握足球操运动技能，起到锻炼身体和指导学生的作用，共同营造校园强身健体氛围。

2.班主任是该活动的第一责任人，做好督查、指导工作，确保每个学生规范、熟练地做好足球操的每个动作，引导学生喜欢的足球活动项目，让学生在好玩中锻炼身体，凝聚班魂，提升班级精气神。

3.体育组全体教师要分工合作，精心指导。小学部：蒋建全（一） 朱海宇（二） 侯新国（三）谢芳（四）俞龙（五）侯宁（六） 初中部：金赟（七） 王瑞瑾（八） 黄健（九）

4.年级组长每天要关注学生及时进场，督促并组织本年级学生利用班会课、体外课等时间强化训练，同时，带领与督促本年级教师积极参加训练与锻炼。

5.行政人员要加强学生大课间的巡视与督查，准时到位，对责任年级大课间各个环节加强关注，让每个班级、每个学生都要认真参与活动，做好每日学生参与大课间的评价与反馈，对不符合要求的班级或学生，要加强教育，并责令其强化训练，直到整改到位。

八、活动评价

1.值日学生负责大课间班级表现考核，考核成绩将作为年度评选“最美青藤班”的重要依据之一。

2.推行足球大课间活动班级展评活动，利用足球文化节进行班级评比。