近日，常州市东青实验学校成功举办了本学期首次英语教研活动。本次活动围绕课题《基于主题语境的初中英语听说课的实践研究》展开，由杨铭老师执教九年级上册Unit 2 Integrated Skills板块的听说公开课，主题为“Mrs. Rainbow的颜色情绪疗法”，为课题研究提供了生动的实践案例。

杨铭老师的课堂以“颜色与情绪”为语境主线，巧妙创设真实情境，引导学生通过听力获取信息、理解Mrs. Rainbow如何运用不同颜色帮助人们调节情绪。课程设计层层递进，既有听力策略的渗透，又有口语输出的机会，实现了“听”与“说”的有机融合。学生不仅在语境中感知语言、学习语言，更在互动中运用语言表达情绪、解决问题，充分体现了主题语境对语言学习的引领作用。

课后，英语教研组围绕本节课展开深入研讨。老师们一致认为，杨老师以主题意义探究为目标，将听力素材转化为真实交际情境，激发了学生的学习兴趣和表达欲望，有效提升了学生的综合语言运用能力。同时，课堂活动设计紧扣课题研究方向，展现了主题语境下听说教学的新路径，为后续研究积累了宝贵经验。

本次教研活动不仅是一次公开课的展示，更是一次课题研究与教学实践的深度对话。学校英语组将继续以课题为引领，深化课堂教学改革，推动学生语言能力与核心素养的协同发展。

（文图：陈雅丽  审核：姚军华）