为深入贯彻新课标理念，加强课程建设，优化教学策略，同时聚焦时代发展前沿，推动人工智能技术应用，促进教师素养综合提升，赋能“常州市新优质学校”创建，8月25日，常州市东青实验学校举办了2025年暑期校本培训活动，全体教师齐聚一堂，共赴成长之旅。

一、信息化素养培训：观剑识器，躬身入局

常州市教科院教育技术中心副主任以“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”为主题，为教师们带来了一场关于教育信息化发展的精彩讲座。他强调，在信息化背景下，教师需主动适应技术变革，提升数字素养，将人工智能、大数据等现代技术融入课堂教学，优化教学方式，提高教学效率。讲座通过案例分享、互动研讨等形式，引导教师思考如何利用信息化手段赋能个性化学习、跨学科融合及教育评价改革，真正做到“躬身入局”，成为教育数字化转型的实践者和推动者。

二、校园文化解读：扎根“全人教育”，培育青藤少年

商骏涛校长以《“全人教育”办学理念下的学校文化建设》为题，系统阐述了学校的文化基因与发展愿景，他结合常青藤“向阳·向上·向美”的精神内核，强调校园文化是育人的磁场，需通过环境浸润、课程渗透、活动体验等多维路径，实现“润泽心灵·健全人格”的目标。商校长特别指出，东青实验学校将深化“感恩与反思”的校训文化，打造“生态·开放”的课程文化，构建“温馨向上、宁静尚思”的师生成长生态，让每一名“青藤少年”在文化滋养中自信成长。

三、课程建设深化：聚焦“根—茎—叶”课程，指向五育融合

学校课程指导中心王煜洁副主任对《“常青藤”课程规划方案》进行了深度解读。她以“根课程—茎课程—叶课程”三级架构为主线，详细介绍了国家课程校本化实施、跨学科主题学习、社团活动课程化等创新实践，并重点剖析了足球、国际象棋、感恩教育等特色校本课程的育人价值。王主任强调，新学期将围绕“五育融合”目标，强化“学—练—赛—评”一体化设计，推动课程从“知识传递”向“素养培育”转型，助力学生全面而有个性地发展。

东青实验学校将继续以“全人教育”为核心理念，以“常青藤课程”为载体，深化教育教学改革，努力办成一所“轻负高质、特色鲜明、充满活力、示范全市”的九年一贯制示范校，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人贡献教育力量。

（文：黄健  图：赵煜斌、审核：商骏涛）