为了有效落实本学期各项教学常规，更好的开展课堂教学研究，2025年6月5日上午，常州市东青实验学校综合教研组的教师们一起齐聚科学实验室2，如火如荼地开展了一次教研活动。本次教研活动由张平老师执教三（3）班科学课《天气和气候》，教研组其他老师参与听课和评课。

    张老师选择生活中最常见的天气预报入手，先让学生通过观看天气预报视频说出天气预报的内容，了解学生对天气和气候的前概念，然后再通过阅读分组讨论认识江苏地区天气和气候的规律，从而初步认识天气和气候的联系和区别。再通过指一指、辨一辨进一步分辨天气和气候的不同点。然后通过阅读地区一和地区二的气温和降水量资料来思考分析适合旅游的月份，进一步认识到懂得天气和气候的规律可以为生活服务。最后，通过视频资料和拓展讲解让学生认识到气候与生物的紧密关系，不同的气候生活着不同的生物，生物对气候是适应的关系。

课后，全体教研组教师对张老师的课堂进行了深入浅出的研讨。先是张老师就课堂教学进行简短的说课，然后，教研组其他老师进行评课。大家对张老师提出了一些合理的建议：先提出问题再进行观察视频、阅读资料或者分组活动，这样可以让学生有针对性，带着问题去思考、去活动；课题不要先出示给学生，不然就没有悬念了；各个环节衔接应流畅些，比如认识气候板块和气候与生物的关系板块的衔接；可以用板贴进行教学等。

    通过本次教研活动，教研组老师收获满满。对于张老师来说是一次教学成长锻炼的过程，对于教研组的其他老师来说，这也是一次有意义的学习，大家在有效落实本学期各项教学常规的同时，更好的开展了课堂教学研究。

                                                            （文：张平）