为了有效落实立德树人根本任务，构建中小学一体化主题班会新样态，进一步推进全区班主任队伍专业化发展，2025年6月11日，天宁区主题班会研讨活动在常州市东青实验学校举行，天宁区教师发展中心祁馨老师、天宁区各中小学骨干班主任、常州市东青实验学校全体班主任参与了此次活动。

活动展示了小学二年级和七年级的两节“足球文化”主题班会课。潘霖老师执教的主题班会《足球小将，团结必胜》，以足球文化为载体进行了精心班会设计，“足球小课堂” 等系列活动铺垫，纸塔挑战模拟分工、足球接力传递信任，让整堂课主题贯穿有深度，实现足球文化从 “知晓” 到 “理解” 再到 “内化” 的进阶。课堂中引入校女足队员分享、高年级学长经验传递、学长分享训练默契故事，拓宽学生对足球团队协作的认知边界，构建更立体的足球文化育人场。

卢申辉老师执教的主题班会课《绿茵场上的成长》，以足球联赛为载体，将团队协作的抽象概念转化为具象实践，以“苏超联赛”、“校园足球联赛”为切入点，把本土赛事和班级夺冠引发共鸣，让学生从“旁观者”变为“亲历者”。 活动设计层层递进，渗透育人目标，通过“球星分享”、“颁奖词撰写”等活动，引导学生从认知到情感的升华。针对班级联赛比赛视频中的“站位混乱”、“个人主义”等问题，通过“规则连连看”游戏强化分工意识，再以“组建临时部门”任务引发学生思考“如何补位”，使“团队协作”的主题在沉浸式情境中自然渗透。

两节课后开展了班会研讨活动，执教老师潘霖和卢申辉两位老师简单阐述了设计理念、以及课后的感悟反思。常州市东青实验学校姚娟老师、朱丽洁老师，常州市正衡中学郑陆分校沈亚南老师、常州市实验初级中学天宁分校王晶四位老师进行了点评交流。

最后，天宁区教师发展中心祁馨老师结合两节课的教学，给予了大家高屋建瓴的指导和建议。她围绕“班本化日常主题班会怎么上？”这个话题，从主题的选择、教师角色的定位、资源的整合、成长的评价四个方面，细致阐述了日常主题班会课的设计理念与规范。并结合两节班会研讨课，逐一举例分析了两位老师在班会推进过程中的细节，如：怎样更好地处理好预设与生成的关系、课堂容量的取舍、板书手写提炼关键词、追问等，详细作了建议点评，让在座的班主任们收获颇丰。

初夏的微风送来教育智慧的芬芳，本次活动以课例示范明确方向，以专家点评提升认识，为班主任们提供了可借鉴、可操作的班会设计思路，助力班主任们在专业化道路上更好地成长。同时也推进了我校市品格提升项目《以球润品：足球文化涵育青藤少年的全域行动》，发挥了足球文化在德育、心育方面的独特价值，培育了学生必备品格和关键能力。

                         （撰稿：朱丽洁  拍摄：刘晓东  审核：王舒萌）