2025年5月28日,上第四节课,金赟老师以“跳绳”为主题为我们上演了一堂精彩的校内公开课。

跳神不仅可以提高学生的协调、反应能力,而且对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带及内脏器官的发展都有积极的影响。在课堂中,金老师组织学生进行了针对性的原地弹跳、手划圈练习,学生得到了有效热身。教授内容时,金赟老师详细讲解了动作要领,并亲身示范,然后学生通过分小组学习探究，自主练习,进行了跑跳绳接力，单脚跳加跳绳加折返跑的组合练习。老师不断巡视指导,并强调了安全问题,把本堂课的重难点进行了拓展练习,活跃了课堂氛围,为体育课堂增添了丰富的色彩。

课后，老师们在一起参与评课与交流，一致肯定了金赟老师精彩的课堂表现。蒋建全老师指出课的设计合理,课堂氛围积极。朱海宇老师认为该课堂充分挖掘了学生的自主学习能力,课堂设计以引导为主,重难点学习合理得当。侯宁老师提到该课堂遵循了循序渐进的学习规律,最大程度上引导和鼓励了学生自主学习。邱文涛老师提出,体育课堂也要注重目标教学, 要将目标意识贯穿于教学始终。如何提高学生运动的兴趣，引导学生课下身体锻炼，是体育课堂需要不断反思和改善的根本，也是后续体育组将继续研究的方向。

（图文：金赟  审核：蒋建全）