2025年5月26日上午，常州市足球教学中小学衔接研讨活动暨“2·15专项行动”推进会在常州市东青实验学校举行。常州市教科院教研员刘成兵、天宁区教师发展中心教研员范德举和常州市中小学体育老师参加本次活动。

第一环节：观摩足球课堂教学。东青实验学校黄健和朱海宇两位老师分别展示八年级《足球直传斜插二过一》和五年级《足球射门》足球课。黄健老师，整节课技术难度贴合学生实际，充分考虑学生个体差异，难度层层递进、动态分层，让每一名学生都能享受到足球运动的快乐。朱海宇老师，以“班级联赛”情境贯穿，激活课堂学习氛围，通过自评、互评、教师评价，激励每一位学生大胆展示自我，建立学生的自信和对足球运动的热爱。两位教师充分应用我校生命课堂“开放·交互·集聚”课堂理念与教学流程，创设恰当教学情境，引导师生、生生有效互动，通过激励性、过程性评价焕发学生参与足球运动的热情，展现新课标理念下“学、练、赛、评”一体化教学模式，绽放足球课堂生命活力。

第二环节：观摩体育大课间。全体听课老师一起观摩大课间活动。大课间活动先是集体做学校自编足球操，然后是各班分散到相应区域开展形式多样的班级特色活动，有跳绳、踢毽、足球射门、足球比赛、足球绕杆、走高跷、滚铁环、投壶、羽毛球、竹竿舞、掷沙包、跳方格、同心鼓等，活动组织有序，学生积极参与，精气神焕发，给听课老师留下深刻印象。

第三环节：讲座与研讨。东青实验黄健老师汇报了我校在“2·15专项行动”与市品格提升项目《以球润品：足球文化涵养青藤少年的全域行动》推进情况。两位上课老师分享教学设计思路与教学感悟。听课教师和区教研员范德举对两位教师的课堂进行充分评议和研讨，一致认为，教学设计合理，教学方法恰当，能从情景创设、教学内容、教学组织、教学评价等方面进行中小学衔接，为激发孩子兴趣，促进孩子足球技能持续提升，营造了积极的学习氛围。

最后，常州市教科院刘成兵为本次活动做总结评价。他指出，要加强体育教研活动参与度，加强体育与学校文化融入程度，加强体育活动对学生体质健康的促进作用。期望各校积极有效推进“2·15专项行动”，锤炼学生意志，促进学生身心健康发展。

本次活动充分展示了我校“全人教育”理念下的办学成效，为全市有效落实“2·15专项行动”提供积极的实践案例。后续，学校将继续以足球特色项目为抓手，实践反思，主动创造，不断完善体育教学，为学生创造丰富的校园生活，促进孩子健康、快乐成长。

（图文：邱文涛  审稿：江华）