传承匠心智慧 探索科学奥秘
——博爱小学开展"杆秤制作"跨学科主题学习实践活动

为深入推进跨学科教育理念，培养学生的综合素养，小学科学跨学科主题学习实践研究课题组近日开展了以"制作小杆秤"为主题的跨学科实践课程。本次活动巧妙融合科学、数学、劳技三门学科，让学生在动手实践中感悟古人智慧，体验科学魅力。

在科学实验室里，五年级的同学们化身为"小小计量师"。科学老师吴姝首先引导学生回顾杠杆原理，通过寻找生活中的杠杆实例，帮助学生理解支点、用力点和阻力点的关系。随后，学生们分组合作，利用竹筷、钩码、棉线等材料制作传统杆秤。数学老师指导学生运用比例知识计算刻度位置，精确标注称量范围；劳技老师则传授绳结固定、竹竿打磨等工艺技巧。

活动现场，同学们热情高涨。第五小组的王同学兴奋地说："原来'半斤八两'这个成语是这样来的！我们测出20克钩码对应的刻度后，就能用数学方法推算出其他重量位置。"在《中国度量衡简史》微视频的启发下，同学们不仅掌握了杆秤制作技能，更深刻体会到中国传统计量文化的博大精深。

这次活动实现了多学科的自然融合，"课题组长吴老师介绍道，"学生既巩固了杠杆原理，又锻炼了数学计算和手工制作能力，更重要的是培养了严谨求实的科学态度。"活动最后，同学们用自制的杆秤进行称量比赛，评选出"最精准秤""最美观秤"等特色奖项。

据悉，课题组老师将继续开发系列跨学科主题课程，让学生在真实情境中提升解决问题的能力，实现全面发展。此次杆秤制作活动不仅是一次生动的跨学科教育实践，更是传统文化与现代科学教育的完美结合。