《怪有用的超能力·儿童心理自助漫画书》

作者简介：

李曼，国家心理咨询师，专注心理咨询近10年，拥有丰富的儿童心理咨询经验。尤其擅长使用绘画治疗、催眠疗法及后现代叙事疗法处理儿童、青少年和成年人的心理咨询，个案累计4000小时以上。

内容简介：

《怪有用的超能力：儿童心理自助漫画书》共8个分册，分别从学习力、沟通力、领导力、耐挫力、思辨力、自信力、情绪力、适应力、自驱力八个方面来为小学生剖析个人的心理问题。这更是一套专为小学生设计的心理自助漫画丛书。旨在将这些发生在身边的、真实的案例，以漫画这种易于儿童接受的形式表达出来，并给出相应的心理分析和解决办法。让小学生在面对这些问题时，有一个参照和参考，在一个个沉浸式的故事中，找到解决自身心理问题的办法。

本套书中的内容与教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的目标和任务，高度契合。涵盖了在学习和生活中，可能引发儿童心理问题的许多故事。比如在《情绪力》中，被同学捉弄、被插队、被笑话、被排挤、被同学说坏话、考差了、父母关系紧张等，都会影响到儿童的情绪；在《耐挫力》中，竞选失败、被批评、出丑、被比下去、遇事不顺等，都会让儿童感到很挫败；在《适应力》中，新学期、新家、新环境、换老师、好朋友转学、学一门新的技能、更换上学方式等，都需要儿童花时间去适应……这些都是发生在学习和生活中，大家经常会遇到，也在影响着儿童心理健康的事情。而其他几册又指向范围更广的、不同的心理能力。

每个故事背后的案例分析和解决方法，都是为了达成心理健康教育的目标和任务。案例分析是为了使学生学会分析学习和生活，分析给自己的心理带来的困惑，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力。解决办法是给到儿童一些他们自己力所能及的方法建议，给予他们一些干预和辅导，让儿童自发地去解决困扰其的问题，从而提高其心理健康水平。在这个过程中，我们也达成了纲要里的任务：慢慢地去开发学生的心理潜能，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响。