春风有信，入眼菁菁，教研有期，润物无声。4月17日上午，东青实验学校教师发展中心黄健副主任与美术组全体教师就《像什么》开展了美术教研活动。

教学过程分为导入、探索、创作和展示四个环节，层次分明，衔接自然。导入环节:教师通过图片导入的形式，激发学生的兴趣，并提出问题引导学生思考，为后续教学做好铺垫。探索环节:教师示范撕纸的基本技巧，并引导学生观察不同形状的纸张如何通过添画变成生动的形象。注重学生的观察与思考，为创作打下基础。创作环节:学生根据教师的引导，自由发挥想象力，将撕纸与绘画结合，创作出独特的作品。教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。展示环节:学生展示作品并分享创作思路，教师给予积极评价，增强了学生的自信心和成就感。

课后，美术组教师围绕本堂课进行集体评课，都给予了高度的赞赏和宝贵的建议。黄主任则认为：季老师整个教学过程较清晰，教学方法多样，注重学生主体性，教学效果显著，学生参与度高。

通过此次教研活动，美术组教师们更深入学习“新课标”“新方案”，更深入理解“开放、交互、集聚”在教学过程中的内在逻辑，在实践与反思中实现专业成长。

（文字：季源铭  图片：俞佳琪  审核：李彦霖）