为提升班级管理效能，推动德育工作高质量发展，常州市东青实验学校于3月31日组织召开班主任工作会议。会议围绕“经验共享促提升，细化管理抓落实”主题展开，共同探讨班级管理新思路、新方法。全体小学部班主任参与了此次会议，会议由学生成长中心王舒萌主任主持。

   经验共享：交流集队管理经验

会议伊始，各年级班主任代表分享了班级集队管理经验。姚娟老师提出“三提前”原则：提前规划集队路线、提前明确集队纪律、提前培养班级标兵，确保集队高效有序。朱丽婷老师强调“班干部轮值制”的作用，通过学生自主管理增强责任感。沈叶老师建议将集队与班级文化结合，如设计特色口号、融入德育微教育，提升学生集体荣誉感。王主任充分肯定了班主任的实践智慧，鼓励各年级相互借鉴、优化管理。

细化要求：明确工作重点要求

王主任针对新学期班主任工作，又提出具体要求，强调精细化、人文化管理：  

1. 规范进班时间。班主任早读在7点30到班，督促学生调整状态，认真自习。同时加强课间操、午休等重点时段加强巡查，及时解决突发问题。  

2. 严格请假制度。学生请假需家长书面申请，班主任核实后报年级组审批。班主任有特殊情况请假，需要向学校申请，并及时安排好代班主任和课务。 

3. 关注学生心理健康。班主任需要定期开展心理主题班会，普及情绪调节的技巧。引导家长稳定情绪，科学育儿，指导家长“倾听——共情——协商——沟通”，避免简单粗暴。

4. 重点学生动态管理。对学困生、特殊家庭等重点学生落实“一对一”帮扶计划。每月至少一次家访或电话沟通，形成家校共育合力。  

总结展望：夯实责任护航成长

会议最后，王主任总结强调：班主任是学生成长的引路人，需强化责任意识、注重方法创新，以“严、细、实”的作风落实各项工作。同时，学校将完善班主任培训体系，搭建交流平台，为班级管理赋能增效。  

本次会议既为班主任工作指明方向，也凝聚了团队智慧。全体班主任表示将以更饱满的热情投入工作，为学生的全面成长保驾护航！

拍照：沈叶  撰稿：史彬  审核：王舒萌