为进一步推进梦想课程与学校教育教学的深度融合，提升教师专业素养，2025年3月21日，东青实验学校开展了“梦想课程校本化实施经验分享与活动部署”会议。会议由教务处牵头，全体梦想课程教师参与，通过经验交流、案例分析和任务部署，为新学期梦想课程的高质量实施指明了方向。

一、立足课堂，深化课程分析

各教师结合年级学情，分享了梦想课程校本化实施的具体策略。例如，低年级通过“绘本阅读+情景表演”的形式培养学生的表达能力，高年级则结合“项目式学习”开展社会实践，让课程更贴近学生生活。

二、结合实际，推动校本化落地

会上，周琴老师结合梦想课程理念，对本学期上课内容进行了系统分析。她强调，梦想课程的核心在于激发学生的创造力和自信心，教师需以学生为中心，灵活运用互动式、体验式教学方法，将课程目标与学科素养有机结合。

三、心得分享，共促成长

在教师分享环节，张刘越老师畅谈了自己参与梦想课程培训的收获：“梦想课程不仅改变了我的教学方式，更让我学会倾听学生的声音，课堂氛围更加活跃。”其他教师也纷纷表示，梦想课程为教学注入了新活力，提升了学生的参与感和成就感。

四、总结部署，明确新学期任务

沈春法副校长对本次活动进行总结，并对新学期梦想课程实施提出四点要求：

1.开展学习：定期组织教师参与梦想课程培训，更新教育理念；

2.规范课堂：梦想课程教师要认真备课、上课，确保课程质量；

3.深化研讨：以备课组为单位，融合自己的专业课程开展听课评课、案例分析等教研活动

4.资源共享：各教师要建立校本资源库，实现优质教案、课件的共建共享。

本次会议既是一次经验分享会，更是一次动员部署会。我校将继续以梦想课程为载体，深化教学改革，助力学生全面成长！

（图/文  郑莎莎    审核  周琴）