为加强初中数学学科教学研究，进一步促进数学课堂创新，推动新课程标准下的生命课堂教学改革，2025年2月20日下午，常州市东青实验学校梅凤老师在九（1）班开设了公开课《 二次函数的图像和性质（4）》，七至九年级的全体数学教师全程参与，并积极参与评课、交流环节。

梅老师用特殊到一般的数学思想方法简洁清晰的描述了函数y＝a(x＋h)²＋k与函数y＝ax²＋c、y＝a(x＋h)²、y＝ax²（a≠0）图像间的关系，学生运用类比的数学学习方法探索新知，整堂课注意力集中、效果好。同学们在轻松愉快的氛围中，领略到了数学的魅力和奥秘，对于二次函数的图像与性质有了更加深入的认识。

梅老师注重交互与参与，鼓励同学们积极提问、发表自己的观点。在互动环节，同学们纷纷举手发言，与老师进行深入的探讨和交流。这种交互式的学习方式，不仅激发了同学们的学习热情，也让他们在交流中不断集聚智慧，拓宽了思维视野。

课后，老师们在一号楼会议室进行了热烈的评课议课。开课老师谈设计思路和教后反思，听课老师们不仅阐述自己的听课所得，而且还针对不足，提出建设性建议。教研组长沈虹老师强调，这节课为加强课堂教学的日常研究，优化课堂教学方式，建构“开放·交互·集聚”式课堂范式，积累了非常有价值的实践经验。

数学教学研讨之路漫漫，道阻且长，我们每一次活动、每一次交流，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，学其所长，研有所得，抱团成长，齐步前进！

                                                               撰稿：梅凤

                                                               拍摄：沈虹

                                                               审核：姚军华