为了更好地落实立德树人根本任务，推进市品格提升项目，推进新基础教育研究，推进跨学科教研，以球明德，以球润心，提升学生对足球的认识，体悟足球的独特魅力，培育学生必备品格和关键能力。12月30日下午，常州市东青实验学校联合常州市正衡初中（郑陆分校）等单位，立足“向阳·向上·向美” 青藤少年育人目标，以校园足球特色项目为重要载体，举办“足球文化”明德润心课程开放活动。活动特邀全国名师工作室联盟副理事长潘建明教授、常州市天宁区教师发展中心研训员祁馨一起参与并进行指导。

居周群老师和六5班的同学们共同开展《爱在细节里》活动，她根据班级学生真实需要出发，围绕“有声的爱”和“无声的爱”两种不同的方式的爱开展活动，帮助学生感受父母藏在细节里的爱，引导学生换位思考，在活动中获得情感启发，增进同学们对父母的理解与感恩。

张刘越老师带领着三4班的小朋友结合我校刚刚结束的足球嘉年华活动，开展“‘足’够精彩 ·‘球’动童心”主题班会活动。从“小小足球知多少”、“家长学堂聊足球”、“童心闪闪忆足球”三大板块带领孩子们感受足球魅力，争做向阳·向上·向美的青藤少年。

研讨环节，两位老师分别对自己的班队会活动进行了自评反思。她们既分享了自己的班队策划、实施思路、感受，也就活动中呈现的不足进行了反思。班会课上呈现出两位班主任老师的用心和付出，得到了老师们的一致认可。随后，祁馨老师进行指导，她肯定了我校本次主题班会活动的选题十分有价值，与学生的生活有极大的关联度。同时，肯定两位任课老师对于活动设计、资源开发，内容呈现方式的多元性，学生们积极参与其中。祁老师也同时提出：一、聚焦学生真实的成长需要，倡导学生立场。基于真问题，开展真实践。二、班主任在班会活动中角色定位要准确，体现班主任的组织力、互动生成、智慧。三、要处理好班会活动前延后续的关系。祁老师还为两位老师的班队活动提出了重构建议新思路，让班主任们对设计班队课活动有了更深切的认识。

每一场活动都是一场智慧的修行，每一次研习都是一次成长的蜕变。东青实验的班主任团队将持续做好日常教研，在精彩纷呈的活动中提升育人素养，培养“向阳·向上·向美”青藤少年！

                             （文：王舒萌 图：赵煜斌 审核：商骏涛）