2024年12月25日星期三下午，赵煜斌老师在三（3）执教了《平移和旋转》这节课，小学部全体数学老师参与了听课评课。

赵老师首先通过游乐游乐园视频，展示不同的运动项目，并让学生用手比划比划，感知运动的不同，并给他们分分类，唤醒学生的生活经验，让学生基于自我的经验、利用自我的经验进行感知，在学生的脑海中植入物体运动的表象，通过借助手势等方式表示物体的运动方式及分类等活动，学生在“做数学”的过程中对平移、旋转的感知更加直观，促进空间观念的发展。

课后，老师们围绕本堂课进行集体评课，大家一致认为本节课能借助学生的手势、符号、工具等进行丰富的多元表征，从具体到抽象，层层递进，让抽象的数学概念变得直观易懂。学生们在积极参与的过程中，不仅理解了平移和旋转的本质，还能准确地判断生活中的相关现象，为后续的数学学习打下了坚实的基础。

为者常成，行者常至。此次教研活动，组内老师们对“新课标”、“新方案”有了更深入的思考，更深入的理解“开放、交互、集聚”在教学过程中的内在逻辑。相信伙伴们会带着所思所悟，在实践与反思中实现专业成长

（图片：陈建芬 文字：赵煜斌 审核：汤佩佩）