冬日暖阳，教研正浓。为进一步提高教学质量，落实教学练一体的课堂教学，提高课堂效率，2024年12月6日上午小学英语教研组开展了主题为“高年段语言知识精准教学”的教研活动。

本次活动由李辉老师执教六上Unit7 Protect the Earth第一课时。课堂伊始，李老师利用歌曲导入并抛出问题How is the Earth?以旧引新，唤醒学生在Unit6 Keep our city clean学到的有关环境污染的知识，由此逐渐步入今日教学主题。在课堂教学中，李老师板块清晰，激情四射，擅于鼓励学生，将课堂情绪拉满，令人不自觉地沉浸其中。聚焦“Why”和“How”两大问题，帮助学生深层次理解文本，引导学生思考保护地球的意义及保护地球的具体措施，帮助学生梳理文本特征以及内容结构。

听课结束，教研组成员围绕研究主题进行评课交流。徐聂鑫老师认为李辉老师教态自然，课堂层次分明，建议当课堂上学生遇上思维瓶颈时，可以给予学生一些语言知识支架，降低学生课堂上的学习难度。课程指导中心周琴副主任肯定了李老师饱满的英语课堂情绪以及学生积极的课堂反应，同时周主任也提出教师应该精准课堂上的教学指令，让学生能清晰地接收教学指令并思考，从而提高教师的课堂教学质量，提升学生的学习效率。课堂上除了培养学生英语听说读的能力，还要关注学生写的能力。周老师认为高年段的课堂可以充分利用好书本及课课练上的内容，帮助学生及时巩固本课新知，从而完成教学练一体的闭环。

因为热爱，所以深爱。小学英语教研组在一次次教学实践中，互相启迪赋能，收获宝贵教学经验与灵感，深度剖析教材立意，从生本角度出发，为孩子们打造更丰富、更扎实、更高质量的英语学习之旅。

                                                 （图/文  钱怡   审核  周琴）