天高云淡，捧一抹初冬的暖阳入怀；且听风吟，剪一段精彩的课堂时光留影。2024年10月18日星期五上午第一节课，徐聂鑫老师在五3班为我们带来了一堂优秀的英语教研课。本节课的内容为Unit6 My e-friend--Period 1 ( Story time )。这节课内容紧凑，容量恰当，教学目标清晰明确，能够围绕重点，突出难点。徐老师丰富的肢体语言，自然的教态使得这节课的气氛活跃，学生集中度高，课堂习惯非常好，每个人都能够积极参与到课堂讨论中，徐老师在课堂中给学生讨论、说的机会很多，学生可以在轻松愉快的氛围中感受英语学习的乐趣。

徐老师的教学活动设计得很有层次，借助文本对话，让学生了解谈论自己朋友或者网友的基本情况可以围绕年龄、喜好、擅长的科目、兴趣爱好等展开。通过思维导图和语言支架，让学生学会自主、系统地介绍自己的朋友。除文本故事主线外，课堂始终穿插“朋友”意义的情感价值探究线，结合绘本融合，引导学生了解“朋友”的真实意涵。整节课教学设计思路清晰，活动扎实有效，活动与活动之间都能做到过渡自然、环环相扣，每个版块衔接都很自然。

在研讨环节，各位老师一致认为本堂课节奏轻快，师生互动和谐，活动多样，学生能够在玩中学，在学中练；课堂收放自如，环节设置合理，重心下移，徐老师比较注重学生思维的培养。简言之，徐老师的这节课充分发挥了学生的潜能，极大程度上调动了学生的积极性，体现了学生的主体性，让学生在学中用、用中学，是一堂值得学习的优质课。

                                （图文：熊元芬 审核：周琴）