教研，是一场诗意的修行。时光清浅，撷一束光阴，开启一段语文教研的芳华。9月24日，东青实验学校小学部全体语文老师齐聚五5班观摩任教老师执教的五上第四单元《圆明园的毁灭》。

任静老师先播放壮观的皇家园林视频资源带领同学们走进课本。然后通过开展自学，开火车朗读词语等形式学习生字。以课后习题启发学生思考圆明园辉煌和毁灭的内容，梳理文章脉络。任静老师还运用丰富的图片资源和拓展资料，在图文结合、字词品味、感受分享、情感朗读中体会圆明园布局精妙、建筑宏伟、文物珍贵的特点，深入感受园林曾经的辉煌。

课后，薛建妹老师为老师们分析了本单元的主题为“爱国情怀”。不同精读的文本创作的时代背景、人物事件不尽相同，但都饱含着浓浓的爱国之情和“家国天下”的使命感，抒发了强烈的爱国情怀。这些课文均抒发了爱国情思和强烈的爱国愿望，感情充沛，适合学生声情并茂的朗读。

成英老师也肯定了任静老师的朗读训练，并希望任静教师能在适时展开范读，更能带动学生情感的投入。在交流建筑辉煌的部分，尽可能让学生自主选择喜欢的地方，说出理由，更能想象自己身处在那种类各异的园林之中，激发表达欲望，燃起喜爱之情。

沈春法校长也对老师们提出了四点要求：一要关注语文要素。本单元需培养学生查找资料的能力，并借助搜索的资料体会课文表达思想情感。二是关注朗读训练。朗读是学生必须具备的语文能力之一。书读百遍，其义自见，需要通过不同形式的朗读达成体会表达思想情感的目标。三是关注语言表达的准确。在课堂中教师的一言一行都会对学生产生影响，注重表达的严谨，更能准确地引领学生思考的方向。四是关注讲练一体，在学习过程中展开形成性的作业，落实30+10，增强教学效率，提高教学质量。

研精致思，笃行致远。心有所向，方能行远。本次教研活动，是课堂教学的一次展示，也是语文组老师们研讨交流的机会。我们将继续坚持以研促教、着眼日常的教学习惯，不断探索与创新，踔厉奋发，笃行不怠，以实际行动谱写我校语文的新篇章。

（撰稿：史彬     审核：潘霖）