春意藏，夏初长。在这缤纷初夏、生机盎然之际，为了深化对新课标的理解，提升语文教学的艺术，6月4日下午，东青实验学校小学语文教研组开展二年级开放活动，教师齐聚一堂，共赴教研之旅。由我校樊迎香老师带来一节童话课《蜘蛛开店》，主题聚焦于“依托大单元学习任务群，落实‘30+10讲练一体化’”。

语文课刚开始，樊老师就和孩子们一起走进了动物园，得知了蜘蛛要开店的消息。之后在课堂上，樊老师层层递进，学生们与其也配合得十分默契。在各个环节顺利推进之下，二（1）班的学生们不仅知晓了蜘蛛开店的原因，还理清了蜘蛛分别开了几次店、卖了哪些东西、来了哪些客人。最后樊老师也结合书本要求，举行了一次小型森林故事会，让学生自由讲讲在口罩店发生的故事。

课后，常州市东青实验语文教研组的各位老师也对樊老师的这节课提出了自己的看法。同为二年级组的张刘越老师就第七单元的课文进行了简明扼要地讲解。张老师提出第七单元的四篇童话故事均围绕“改变”这一中心主题展开，同时，“借助提示讲故事”也是本单元的教学重点。

之后，姚娟老师就樊老师的导入环节、感知生字、教学环节设计以及板书设计进行了评价。姚老师指出樊老师能够围绕重点进行教学设计，在指导朗读时也声情并茂，感染力极强，教学效果也是显而易见的。最后潘霖老师指出，在讲故事环节，樊老师有设计等级之分，因此，当学生讲完故事之后，可以用等级进行评价，这样更能激发学生讲一讲的兴趣。

沈春法副校长也发表了自己的看法：樊老师的课堂紧扣本单元的语文要素——借助提示讲故事，樊老师带领学生梳理故事结构，为学生讲故事搭建支架。通过评价，引导学生借助示意图讲好故事，多方面提升学生的语言表达能力，有效落实新课标中提升学生语文综合素养的要求。同时提出：在设计阅读学习任务单时，要突出多样化，能够有效激发学生参与阅读的兴趣和积极性，确保学生能将阅读任务顺利完成的同时且不会为其构成负担。

每一次的教研活动，都是思想的碰撞，理念的交流。行之有效的教研活动能带给老师们源源不断的思考和永不止步的成长。相信乘着今天教研的东风，东实小学语文组的教学工作一定会乘风破浪，砥砺前行。

（撰稿/摄影：王金贤   审核：潘霖）