为提高课堂教学质量, 提高课堂效率，落实“30+10讲练一体化”的课堂教学，2024年4月16日下午，东青实验学校的居周群老师为五年级的学生带来了一节精彩的语文课——《牧场之国》，全体语文教师参与了本次教研活动。

居周群老师在整篇课文的教学中，设置了制作手账的情境，以“真正的荷兰到底是什么样的？”为主问题，制定了“荷兰旅行攻略”、“荷兰初体验”、“牧场深度图”、“跟着作家学写作”四个任务以此来展开教学。并根据课文的结构，几次感悟“这就是真正的荷兰”这一中心句，把时间还给学生，让他们了充分自读自悟。

课后，五年级组的老师分别从单元教材分析、教师和学生的成长等进行了点评。首先杨静仪老师提出本单元的语文要素是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。五年级上册教材已经引导学生初步体会课文中的静态描写和动态描写，本单元在此基础上，进一步引导学生体会其表达效果，进一步感受静态描写和动态描写所体现出的景物的独特魅力。朱丽婷老师认为这节课的呈现离不开居老师的精心打磨，教学设计有新意，学生自主活动的时间较多，课堂气氛热烈，参与面广。居老师语言清晰，有亲和力，善于提问，善于对学生的回答进行总结，并引导学生进一步思考。曹伟明老师和王嘉铖老师也对这节课给出了肯定的点评，教学设计有新意，能够抓住学生感兴趣的点，激发了学生的学习兴趣，重点突出，引导学生体会荷兰静态之美，并通过说练形式的结合，让课堂内容丰富扎实。

最后沈春法副校长也发表了自己的看法：居周群老师的这节课贴合了新课标的要求，利用任务板块的形式层层推进教学，从手账的情境激起学生的学习兴趣。这堂课也有区别于传统课堂，没有过多繁琐的问题，有一定的创新，是一节充满活力的课。沈校长还提到：各备课组要依托新课标认真组织好每周的集体备课，发挥各备课组的力量，上好每一节常态课！

本节课给在座各位老师带来了很大的收获，丰富了我们的教学研究经验和教学方法。珍惜每次的听课机会，不断提升自身的素质，充分利用一切学习机会。多对比，多反思！

（撰稿/摄影：黄玥     审核：潘霖）