“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，4月8日至4月13日，东青实验学校初中英语组对青年教师李辉开展了教学常规调研，4月12日，英语组全体教师一起观摩了刘晓东老师有关中考自动化考试讲解的公开课。

李辉老师拿Harry Potter作为课堂的导入，带领学生分析故事的发展，为学生补充介绍书本作者J.K.Rowling的生平介绍，并让学生模仿课堂所学向他人推荐自己喜爱的书。李老师基于已有的知识和经验，设计开放性问题情境，促进学生进行多角度、多层次的独立思考，引导学生关注阅读的意义展开讨论，为后续的写作教学打下坚实基础。

刘晓东老师分析了中考自动化考试的题目类型，帮助学生梳理答题思路，并结合九年级的学情提出了几条听力做题策略。在刘老师的示范和讲解下，学生熟练掌握了做题技巧，听力正确率得到了很大提升。刘老师的课堂将互动交流、合作探究、评价反馈等要素有机结合，让学生成为课堂真正的主人，彰显了生命课堂的理想样态，让学科知识和自觉教育理念在生命课堂中得到有效转化。

周五下午公开课结束后，英语组成员在四楼研讨室对于本周教学进行了总结，对陈雅丽、唐羽佳老师主持的课题——基于主题意义探究的初中英语听说课教学实践研究展开研讨，每位成员都分享了自己的三月读书心得，并结合心得对课题的进一步研究提出自己想法。

本次集体教研活动，不仅为教师们提供了一个互相学习、增进交流的机会，更强化老师们对教材内容的纵深认知，提升教师研课的专业素养。通过本次交流研讨活动，老师们更加明确了听说课的思路教学思路，进一步优化了听说教学的策略和方法。这些宝贵经验，必将使听力更有针对性，更有实效性，对教学质量的提升定会起到非常重要的指导作用。

（文：汤苏悦 图：陈雅丽 审核：姚军华）