阳春四月，春意盎然。为提高课堂教学质量,落实教学练一体的课堂教学，提高课堂效率，东青实验学校小学英语组在2024年4月10日下午开展主题为“高年段语言知识精准教学”的校本研讨活动。

本次活动分别由六年级张丽惠、马佳茗老师执教6B Unit 4《Road safety》第三课时。两位老师就教材内容进行深度剖析，整合教材板块，在活动中渗透文化知识，帮助学生内化及运用语言知识。在文本的学习过程中，学生通过观看视频初步感知不同国家在马路上行驶方位的差异，以及了解马路上应禁止（mustn't）的行为和需要遵守（must）的交规。最后，学生通过表演和复述，进一步内化所学内容，并尝试输出。同时，两位老师还引导学生联系生活实际，想一想自己的家人和朋友在过马路或者开车时是否都遵守了交通规则，以及如何引导他们改正不文明过马路或行车行为，让学生进一步提高交通安全意识，升华了主题意义。

课后，教研组内从“语言知识精准教学”这一角度对本节课展开了研讨。本节课能够精准地设计指向语言知识提升的教学活动，为学生提供了学语言、用语言的场景。常州市第二实验小学课程部李霞部长就文化板块教学提出建议“文化知识和语言知识的教学都要遵循语言学习的规律，教师要理清其中的内在规律，才能帮助学生将知识的记忆清晰化、简单化、系统化。”

以语言知识精准教学的生命课堂，不仅能够帮助老师理清教学目标，更给老师们带来思考，如何将育人与授业解惑有机融合，这仍需要老师们不断地探索与实践。

（图文：徐聂鑫  审核：周琴）