2024年3月14日，常州市东青实验学校理化生组教研活动如期举行。在化学与工业生产紧密联系的背景下，姚军华老师用一节《工业流程专题复习》，从一个小小的制备硫酸亚铁的设问，勾勒出一节思维丰富，内容殷实，影响深远的精彩课堂。

全组老师在九（1）班观摩了姚军华老师的化学课堂。这是一节体现生命课堂的化学课，教学过程中姚军华老师充分利用开放式导入激发了学生兴趣，将学生带入神奇的化学世界；通过交互研讨做到了师生互动、生生互动、生本互动；通过知识的集聚，帮学生理清了思路，提升了学生解决问题的能力。

在课堂上，姚军华老师以蓝矾、明矾、绿矾等晶体的制取为切入口，引导学生梳理知识网络。接着将绿矾制取作为核心问题让学生设计实验方案，结合工业制法，总结实验过程中的众多细节，诸如试剂用量、除杂、提纯，非常全面。讲解过程中，还要求学生自己创设问题，以考官视角，找出题目中的核心内容。姚老师把课堂的主动权交给了学生，丰富的课堂提问，让学生充分融入课堂，享受课堂，成为课堂的主人。

紧接着教研组全体老师集体讨论了本节课的亮点与不足。整节课非常注重创新，结合学情提升了难度，能发现学生创造性的独到思维，对后续的教学计划安排产生了一些新的构思和方向。但是也存在了一些问题，比如板书设计和题目梯度过渡等。

最后教研组长王晔老师进行了总结，课堂与生活生产相关联，不仅仅局限于知识，让学生在学习过程中体会生命教育与学科知识的高度关联，更好地体会生命与学习的意义。

                         （撰稿：王磊  摄影：曹萌  审核：姚军华）