在经过一系列激动人心的科技节活动后，我们迎来了一个圆满落幕的时刻。以“科学梦 我的梦”为主题的科技节在全校范围内掀起了一场知识的风暴，让学子们在创新的海洋中尽情驰骋。

一、亲子项目 增进亲情培养创造力

1. 科幻画设计（一、二年级）

小画家们挥洒想象，用丰富的色彩描绘出未来世界。他们的画作中有飞行的汽车、智能城市、外太空探险等令人惊叹的场景，展现了他们对科技未来的憧憬和独特的创意。

2. 科普小报（三、四年级）

小小科普宝贝们用简单明了的语言，将科技知识生动有趣地呈现在手抄报上。通过精心设计和展示，他们向观众传递了科技的乐趣，同时提升了自己的科学素养。这个项目不仅是知识的传递，更是培养了他们的表达能力。

3. 科技模型制作（五、六年级）

 动手能力是孩子们最宝贵的财富，而科技模型制作项目让他们尽情展现。他们动手制作了各种各样的科技模型，包括火箭模型、航天器模型等，展示了对科技制作的独到见解和创意。

二、年级竞赛项目 激烈角逐彰显创新力

1.纸船载重（1.2年级）

一、二年级的小小工程师们以纸张为材料，设计了各式各样的小船，通过巧妙的结构和平衡的考量，争取在水面上顺利航行并承载最大负重。小朋友们用简单的材料展现了不简单的智慧，通过实际操作中的失败与成功，不仅初步感受到了工程设计的魅力，更培养了解决问题的毅力。

2.纸飞机靶标赛（3.4年级）

三、四年级的小飞行员们挥舞着纸质翅膀，迎风起舞。他们以纸飞机为载体，巧妙地设计了各种独特的抛射方式和飞翔轨迹，争夺着靶标上的最高分。在活动中，我们看到了同学们精心设计的纸飞机在空中翱翔的瞬间，那种欣喜和骄傲溢于言表。

3.“风火轮”橡筋动力直线竞速赛（5.6年级）：

五、六年级的小工程师们参与了一场充满速度与激情的“风火轮”橡筋动力直线竞速赛。他们以橡筋为动力源，设计并调试小车结构，追求在直线上的最快速度。在竞赛过程中，他们不仅仅是调试车辆，更是通过每一次失败找到问题、每一次成功找到突破口。让我们为这群小工程师的勇气和智慧喝彩！

4.铁丝陀螺竞赛（7.8年级）：

七、八年级的同学们参与了一场颇具旋律的铁丝陀螺竞赛。通过设计和制作铁丝陀螺，同学们不仅在物理学的奥秘中探索，更在旋转的陀螺中感受到科技的魅力。活动中，我们看到了同学们的陀螺在高速旋转中保持平衡，展现出稳定的性能，这不仅是对物理规律的理解，更是他们对实验设计的独到见解。

5.创新实验设计竞赛（9年级）： 

九年级同学们通过精心设计、实施独特的科学实验，向观众呈现了他们深入研究科学现象的成果。这不仅考验了他们对科学原理的深刻理解，更需要他们在实验设计中展现创造性思维和问题解决的能力。

三、班级普及项目 传递科技热情

科普黑板报评比

各班同学们积极投入科普黑板报的设计制作中。通过图文并茂的方式，他们生动地呈现了生活中的科学现象、科技知识和实用技能。在同学们的共同努力下，每个年级都呈现出了一批优秀的科普黑板报。每一份黑板报都为观众呈现了科学知识的多彩世界，让人在轻松愉悦的氛围中获得了丰富的科技启示。

四、即兴挑战项目 锻炼实战能力

1.亲子即兴挑战赛

在这个温馨的项目中，家庭成员们携手参与，用纸绳拖重的方式挑战科技创意的极限。任务既考验了家庭成员之间的默契和协作，也激发了孩子们的创新思维。通过这个即兴挑战，家庭成员们共同度过了一个富有趣味性和挑战性的时光，促进了亲子关系的进一步深化。

2.团队即兴挑战赛

 团队即兴挑战赛更是一场团结协作的盛宴。在规定时间内，团队成员共同面对纸绳拖重的任务，展现了他们团队合作和创新解决问题的实力。每个团队通过精心设计纸绳工具，并灵活运用科技知识，成功完成了拖动重物的挑战。整个比赛过程充满了激情和团队协作的乐趣，展现了同学们团结奋斗的精神。

值得一提的是，经过激烈角逐，有9个班级（一1班、二2班、三2班、四3班、五1班、六6班、七2班、八3班、九3班）通过卓越的团队协作，在各项科技项目中取得了骄人的成绩，在年级中各项目积累积分排名第一，他们被授予“常青藤科技教育先进班集体”荣誉称号！

这次科技节，不仅是对同学们科技创新能力的一次检验，更是对学校科技教育成果的一次展示。活动结束并非终点，而是一个新的起点。在科技节的启发下，我们期待学生们能够更加勇敢地追逐科技梦想，不断探索创新的边界。未来，我们相信会有更多的学术瑰宝在这片充满激情和创意的土壤中萌芽。感谢所有参与者的辛勤付出，让我们共同期待下一届科技节的到来，再创辉煌！