为有效落实本学期各项教学常规，更好的提升校本课堂教学质量，焕发生命活力，优化课堂生态，常州市东青实验学校综合教研组围绕“联校教研促提升，结对交流促发展”为主题，于2024年1月5日协同郑陆实验学校进行了一次联校教研活动，两校全体综合组老师参与了本次活动。

本次教研活动分为两部分，首先是张平老师执教了一节四年级的《常见的岩石》一课。张平老师先采用问答的方式引出“岩石”这一名词，然后通过介绍各种各样的岩石，层层递进来引出岩石的定义。接下来进入课堂的中心环节——研究岩石。学生对岩石稍有了解之后，张老师问大家：如果让你来研究岩石，你会从哪些方面来研究，你又会用什么方法呢？结合学生的回答，教师自然地引出需要观察的岩石的特征：颜色、有无气孔、条纹、吸水性等。在实验过程中，张平老师耐心指导小组正确填写实验记录表，通过小组汇报自己的实验结果，同学们厘清了不同岩石的特征。最后，将课堂与生活联系，张老师还给学生科普了岩石在我们的生活中的用途。

在活动的第二环节，两校的综合教研组老师对张平老师的课堂进行了点评，大家各抒己见，不断进行思维碰撞。大家对张老师课的设计表示赞同，环节间逻辑性较强，学生学习的积极性也很高。为了促进张老师更好更快地发展，大家也提出了自己的建议。郑陆实验学校李新大老师觉得用水来研究岩石的气孔或许会比放大镜更清晰。顾晓东老师则建议可以提供一些大的岩石样本更直观清晰。赵国伟老师则是对教师的语言的严谨性提出了更高的要求。最后教研组长刘依依老师做了总结发言：大家给的意见都很中肯，张老师以后需要再控制好实验时间，最后可以再增加一个识认岩石环节作为总结，将岩石放回对应的位置检验学生的学习。

在这次联校主题教研活动中，我们深刻感受到教育的力量和合作的魅力。通过跨越学校界限的交流，大家一致认为，本次联校主题研讨活动提升了校本课堂教学质量，以后我们一定会产生更多新的挑战和问题，只有不断学习、不断研究、不断实践，才会有更大的进步。

（图文：韩文慧  审核：刘依依）