2023年12月21日，尽管寒风凛冽，东青实验学校的理化生教研组老师在探讨基于新课标和核心素养的作业设计和讲评的教研活动，依然满怀热情。

首先是两位物理老师开展了两节精彩的公开课，分别用不同的角度去诠释教学与作业一体化设计。张祖国老师在八（1）的《速度》作业讲评课，立足真实学情，发现问题，并解决问题，提炼出用速度公式解决问题的一般方法和解题思路。姚建芬老师则是在九（1）展示了《电功率》的新授课，姚老师课前布置了学生观察家用电能表的工作状态，及利用电能表测算某个用电器单独工作1分钟消耗电能的实践作业，课中设计了一些典型例题，引导学生对知识的拓展应用，学案反面又设计了课后对应的练习作业。姚老师利用各种例题，讲练结合，课堂精彩纷呈。

接着理化生老师们集中进行了教学研讨。两位上课老师都阐述了自己的教学设计，并且进行了简单的自评之后，其余听课老师也表达了自己的想法和建议。比如，张老师提前关注到了学生的困难点和学生的学习状态，在课堂上注重总结归纳，但是学生的参与度不足，拓展也不够深入，并且没有及时反馈；姚老师关注到了学生的能力水平，讲练结合，学生参与度高，细节把握到位，例题设计符合实际学情，充分体现了教学和作业一体化设计，学案的使用更是提升了课堂的针对性。

然后蹲点行政课程指导中心主任姚军华老师对此次教研活动进行了评价，他就理化生教研活动如何很好的体现出生命课堂的架构提出了明确的要求。另外姚主任还部署了后续的实验室工作，就实验室目前存在的问题提出了整改要求。

最后王晔老师主导，带领大家一起对“双减”背景下优化作业设计与实施进行探讨。自《“双减”背景下优化初中物理作业的实践研究》课题开题以来，课题组成员第一次聚在一起，在学习有关文献资料的基础上，对如何更好地开展课题研究展开了讨论，并达成了某种共识。通过这次研讨，大家明确了实践研究的方向，同时明确了各自的课题分工和研究任务。

（图：王磊  文：徐戴玲   审核：姚军华）