11月9日上午，常州市东青实验学校综合组开展了以“非遗花草灯”为主题的STEAM教学研讨活动，以培养学生的人文情怀、创新精神和实践能力。本次活动本校全体综合组老师，结对交流的郑陆实验学校的全体小学科学老师，同时还邀请了天宁区小学科学研训员唐剑老师、朝阳新村第二小学的钱芸老师来校指导交流，商骏涛校长、沈春法副校长以及蹲点行政朱永伟副校长也参与了本次活动。

本次活动以“非遗花草灯”为主题，共开设两节课。本校刘依依老师执教第一节课《非遗花草灯之结构设计与制作》。刘老师以常州特色景区恐龙园的灯展导入教学，花灯是中国传统文化中的一种民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的样式，每种花灯都有其独特的造型和寓意。花草灯是基于传统花灯的结构基础上进行的一次创新改造，将古时装饰华重的花灯简单化，使其更贴合现代美学的简易之美。刘老师整节课围绕明确主题、要求、设计结构等方面展开教学，主题设定刘老师给学生提供几个参考：星空、山水、丰收、春节等，制作要求需要造型美观、符合主题、结构稳定等，设计结构需要考虑稳定性和平衡性等问题。明确这些问题后，学生在老师的组织下挑选材料，设计出框架，一步步完成花草灯的结构制作，为下一节课点亮花草灯做好铺垫。

第二节课《非遗花草灯之点亮花草灯》由常州市三河口小学的张梓妍老师执教，本节课是在上一节课的基础上让学生利用已完成的花草灯框架进行创意设计，通过加入彩灯和装饰灯架等美化点亮花草灯。张老师推翻传统花灯采用蜡烛做灯芯，并优化实验室常用小灯泡，采用新型彩色灯泡作为花草灯的灯芯。在课堂上对于如何正确连接电路让彩色灯泡亮起来，张老师对学生进行了相应的指导，学生们看到自己手中的彩色灯泡纷纷亮起来，都非常兴奋。接着需要装饰灯架，张老师开了一个材料超市，学生可任意选择所需材料对自己组做的灯架进行装饰,学生们的参与度非常高，非常积极的动手装饰花草灯。最后对同学们所制作完成的花草灯进行展示与评价。有些小组通过自己的努力制作出好看的花草灯，获得了满满的成就感。

最后的教学研讨环节，邀请了天宁区小学科学教研员唐剑老师作高位引领与指导，唐老师就这两节课进行了细致的点评，他指出课堂要有进入感，可采用非遗花草灯的视频导入，将学生带入教学课堂中。花草灯设计主题可以有一定的开放度，让学生有创新思维的发散。美化灯架所用的材料可以更加多样化，这样学生选择性更多。通过唐老师的点评，每一位老师都收获满满。

综合教研组蹲点行政朱永伟校长最后总结，高度认同唐剑老师的想法，认为STEM的课程对于学生来说也是一种挑战，要通过材料的多样化给予学生创造的空间，能让非遗文化走进生活，走进学生，让学生更好地体验非遗花草灯的魅力。

教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。将每一次探索都落实到课堂中，让教育开出更加灿烂之花。

（图文：金枝  审核：刘依依）