为了切实提高课堂效率，让作业设计精准发力，达到“减量不减质”的目标，在“互联网+”模式的引领下，6月6日东青实验学校小学语文教研组开展了“优化作业设计，增效课堂促双减 ”的专题研讨活动。裴亚燕老师在二（5）班给全体语文老师展示了一节《推荐一部动画片》口语交际课。小学部全体语文教师参与活动。

这节课裴老师充分发挥学生学习的主体性，通过猜一猜的活动唤醒对动画片的回忆，学生能积极参与课堂交流活动，裴老师善于及时对学生的发言进行指点、点评、归纳出推荐步骤和方法。作为拓展，裴老师设计写话训练，让学生根据框架推荐自己喜欢的动画片。这一设计，让作业设计与课堂教学紧密结合，提高了课堂教学的效果。

评课时，听课老师对裴老师的课给予肯定，并就相关环节提出了改进的建议。沈春发副校长就如何上好口语交际进行指导，他认为口语交际要生活化、情境化、游戏化、互动化，让孩子们在更加轻松自由的氛围中去学习。

评课结束后老师们分年级进行了作业设计的研讨：分析具体学情，共同研讨复习阶段的教学方向和答疑作业辅导侧重，明确目前的学情状况，确定作业设计策略，共同研讨了年级共性作业及个性作业超市具体内容。

良木更须深雨露，善禾端自力耕耘。“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。东实小语组将在实践探讨与不断反思中，依据学科特点梳理思路，精准教学内容，优化作业设计，让教育回归育人的初心!

（图、文：陈岳峰       审核：承微）