为了更好的促进教师成长，2023年5月30日上午，常州市东青实验学校综合教研组的教师们一起齐聚科学探究室，如火如荼地开展了一次教研活动。本次教研活动以“案例教学法”为主题，金枝老师执教四（3）班，把“案例教学”应用于小学科学课堂中，利用案例让学习情境真实发生。

金老师选择生活中最常见的动物麻雀入手，以麻雀的前后对比变化作为案例展开教学，然后让大家思考麻雀为什么会这样变化，再通过交流讨论发现是环境发生了变化才导致麻雀的变化从而聚焦本课研究的主题，即环境变化对生物的影响。接下来金老师再通过分组阅读资料卡、小组讨论等方式让学生自主探究了环境变化对植物的影响以及自然灾害对生物的影响。最后通过阅读藏羚羊从“濒危”到“近危”的真实案例故事以及给藏羚羊自然保护区修铁路献计献策，让学生充分认识到不仅仅只有大自然会影响到生物，人类的活动也会对生物产生巨大而深远的影响。

课后，全体教研组教师对金枝老师的课堂进行了深入浅出的研讨，大家肯定了金老师的案例教学具有很好的效果，这样能让学生通俗易懂的理解科学阅读课的文字内容。同时，大家也对金老师提出了一些建议：“在案例的使用中，要及时跟进板贴，让课堂更加流畅些。同时，老师要指导学生如何精准阅读，比如阅读资料时，可以让学生用画画、圈圈等方式找出关键字词，这样在后面的交流中可以更直观些。

通过本次教研活动，教研组老师收获满满。我们将继续以案例教学法指导课堂，将其应用于教学实践中去，一步一个脚印，扎扎实实地上好每一节课，让师生们共同成长！

（图片：刘依依  撰稿：张平  审核：刘依依）