在这春暖花开的季节，为了促进教师发展成长，5月23日下午，天宁区东青实验学校开展了教材大单元主题情境下阅读教学的专项研讨活动，备课组语文老师参加了本次活动。

姚娟老师执教教研课《小壁虎借尾巴》。教学中，姚老师采用观察图片、辨析字义、联系生活等方式让学生学习生字词；引导学生理解故事内容，感受故事情境；通过朗读对话，让学生走进文本，去感受、体验文字表达之美。整堂课充分调动了学生学习的主动性，扎实而不失灵动。

课堂教学结束后，语文组的教师进行了交流研讨。首先，姚老师交流了本节课的设计理念、教学思路、课后反思。随后，老师们畅所欲言，唐宝瑾老师对于《小壁虎借尾巴》的教学设计提出了优化，李玉花老师也对于一年级的课堂提出了自己的想法，认为更多要关注学生学习习惯的培养；羌文英老师对于姚娟老师的教学能力给予了肯定：学生语文综合素养的培养是一个训练、积累与提升的过程，课堂上要立足学生语文素养的发展，充分发挥学生的学习主动性，创设生动有趣的情境，优化课堂教学环节，提高课堂教学实效。最后，二年级组的陈岳峰老师指出姚老师在指导学生读好课文，能引发学生发现句式的特点，进行言语训练和思维拓展。

在“双减”“双新”的背景下，低年级语文课堂教学的“强质提课”还需要我们进一步探索，希望教师们能在平时的教学工作中紧抓学生的写字指导和朗读指导，让一二年级的学生都能读好书、写好字，切实提高学生的语文核心素养。

（图、文：张茜    审核：承微）