中考即将来临,你是否进入紧张的复习中呢?俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”中考也是如此!要想取得好成绩,除了平时的努力,打好基础,提高能力外,有效的复习更是取得好成绩的有力保证。因此,东青实验学校许丽金老师在九（3）班的学情基础上选取科学、高效的复习方法,开设数学专题公开课《矩形中的折叠问题》。此次研讨会七至九年级的全体数学教师全程参与，并积极参与评课、交流环节。

首先，九年级的许丽金老师为大家上了一节内容丰富，条理性强，逻辑清晰，注重互动的专题课。从复习轴对称到引入折叠问题，并将折叠问题分为四个模型，分别是：折叠后顶点落在对角线上；顶点落在边上；沿对角线折叠；顶点落在顶点处。通过学生自行折纸，发现规律，并引导学生多用口、用手、用脑，有效的总结出本节课数学模型的关键步骤：使用方程的方法；根据折叠的性质；利用勾股定理列方程。整节课以学生为中心，层层递进，展示了许老师的教学风采。

其次，在评课环节，教研组的每一位教师都给出中肯的意见和建议。大家充分肯定了许老师的教学设计以及师生互动。同时，大家也提出，在九年级的题目讲解中，要注意解题方法简单化和规律的总结，也要注重学生自己动手画图、抽象思维的培养，因此，在不同层次作业讲评时仍然要关注后段学生的掌握程度。

活动最后，教研组共同学习了商议了作业设计，完成了《作业设计评价表》。探讨了如何将作业的设计渗透在日常备课中、如何优化中考当下符合学情的分层作业设计、如何使分层作业的讲评更加高效，真正达到“教学评”的一致性。我们坚信，教研组的成员们通过每一次校本教研中的深入交流和讨论，定能将新课标倡导的数学学科核心素养落地生根，东实学子也定能取得佳绩。

（图、文：江晶   审核：姚军华）