为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，增强数学教师的课堂实践能力。5月10日，各年级组数学教师齐聚一堂，开展教研组活动，相互探讨圆的认识。

本次教研活动由五(6)班的陈梦瑶老师执教《圆的认识》。本节课重点在于探索和发现圆的特征，能用圆规画规定大小的圆。开课伊始，陈老师从生活实际出发，向学生展示了生活中圆之美的图片，让学生体验生活中处处有数学。通过和之前学习的平面图形进行对比，让学生感知圆的特点，并且让学生画圆，通过动手操作，进一步加深对圆的理解与认知。整节课，在陈老师的积极带动，巧妙引导下，学生的学习热情高涨，通过动手操作，感知，思考，讨论等，孩子们始终以积极的态度参与知识形成的全过程。

课后，老师们进行了研讨，肯定了陈老师整节课的流程清晰，环节目标明确。在设计时可以让“画圆”成为认识圆的重要方法和途径，多用任务驱动去完成学习，开展探究活动，让学生对概念的理解可以更加深刻。
  （拍照：陶悦怡    撰稿：陈梦瑶     审核：汤佩佩）