2023年3月23日上午，东青实验学校举行了初中部语文教研组活动，朱丽洁老师在八（4）班上了《“读”后而感，读感结合——读后感写作指导》的作文指导课，初中部全体语文老师参加了观摩。

一节真正的好客首先要像“打靶”一样有明晰的目标，才能教学有侧重，学生有收获。这堂写作指导课，朱老师精心设置了学习单，选择了丰富有价值的文本材料，重在指导学生学会读后感的“引”、“议”、“联”、“结”。

在上课过程中，朱老师围绕材料，引导学生多角度发散思维，学习选择恰当的“感点”。学生们在小组讨论过程中进行“头脑风暴”，在热烈的班级交流后总结出提炼“感点”的五种方法，并且在后续五则材料中进行辨别“感点”的训练。五则材料的标题梅开二度，进行拟读后感标题的学习。

而后根据范文《陪伴是最明亮的温情》读后感，引导学生学会广泛地联系实际，既可以从大处着手，也可以从小处着眼。实战演练也是围绕本学期的新名著《经典常谈》，锻炼学生联系实际，提高写好“联”的能力。

课后，语文教研组老师肯定了朱老师的精心备课设计，引导学生以慧眼，以情感，以阅历去触发学生的写作灵感。而后组内老师进行了点评讨论，教研氛围浓厚，大家都称收获颇多。

作文教学应该是一种深刻的、持久的反思，相信通过本次教研活动，我们全体语文组教师一定会思考用最恰当方法，引发学习作文的兴趣，更好地为学生铺桥架路，帮助学生提升书面表达的信心和能力！

（撰稿：朱丽洁 拍摄：缪露   审核：姚军华）