春寒料峭，乍暖还寒。2023年2月28日下午，常州市教育科学“十四五”规划第一批立项课题《“学练赛评”模式在校园足球中的运用研究》课题组在中期评估后，又开启课题研究新征程——课例研究第一课。本次活动结合常州市教科研基地展示活动同步进行，常州市教科院王俊博士、章湉博士以及天宁区教师发展中心于纯等专家参加活动。

课题组组长黄健老师给大家展示了课题组的集体成果——《足球：直传斜插“二过一”》。在“学”阶段，教师通过两人面对面传接球、四人传接球交叉跑位，引导学生建立认知，了解战术体系的原理；在“练”阶段，教师引入限制性练习，男女生分层，采取消极和积极防守，帮助学生体会成功体会“二过一”；在“赛”阶段，教师帮助学生分成不同水平的比赛小组，进行简易场地的“5vs5”实战比赛；“评”始终贯穿在课堂的各个环节，促进学生技能和配合意识的养成。整节课基于课题，以“学、练、赛、评”为主线，由简到繁，逻辑严密，环环相扣。

常州市教科院王俊博士全程参与活动，评课中指出，该课堂切合课题的研究方向，在课堂中看到了“体育技能的生长、体育思维的生长、合作品质的生长”，希望课题组全体成员再接再厉，继续以课题为抓手，落实新课程方案和新课程标准，优化教学方法，打造“学练赛评”优质课堂。

经验在分享中激发智慧，智慧在碰撞迸发火花。在专家的引领与指导下，课题组将继续团队合作，反思前行，扎根日常，以教研促提升，努力建设高质量生命课堂，焕发学生生命成长活力。

（图文：黄健    审核：商骏涛）