为了更好的实现资源共享、研修高效、共同进步的目的，2022年12月9日上午，常州市东青实验学校综合教研组的教师们一起齐聚科学实验室，进行了扎实的教学研讨。以“案例教学法”为主题，张平老师在六（5）展示了如何利用案例让学习真实发生，让“案例教学”走向深处。

张老师选择近期的航天热点着手，以神舟十五号的升空，对接神舟十四号的回归作为案例展开教学，学生一下子就进入了神秘的探索宇宙的过程。在学习过程中，学生们对自己课前精心收集的航天器的资料进行交流展示，同时老师还通过视频文字等多种方式给学生提供更丰富的资料，让学生通过自主学习，交流和讨论的方式了解了中国的载人航天历程，探月工程的成就。最后让学生静下心来思考，为了探索宇宙的牺牲是否是值得的。

课后，全体教研组教师对张平老师课进行了研讨，大家肯定了张老师以真实的航天事件作为案例进行教学具有很好的效果，这样能让学生关注日常生活中的科技热点事件，进而丰富自己。同时，大家也对张老师提出了一些建议：“航天事件”案例的使用中，教师还需要认真斟酌引导的语句，让学生有针对性地展开交流和学习。同时，还可以提供更丰富的资料，建议可以使用平板进行教学，更开放地让学生现场进行资料搜集与整理，对于六年级学生来说能更好地提升他们的科学素养。

教以共进，研以致学。此次教研活动，激励并促进了全体教师们努力成长，不断提升自身专业素养的决心，我们将继续立足“案例教学”，充分发挥集体智慧，深研课堂，让理论与实践，科研与课堂，融合在教育的路上。

（图文：刘依依    审核：刘依依）