2022年12月8日，“新方案·新课标”下行政管理人员综合素养提升培训暨读书分享会在东青实验学校思源楼三楼会议室召开。会议由钱国云书记主持，全体行政人员参会。

商骏涛校长分享了《在实践中研究，在研究中创造》。商校长就“丛书出版的价值与意义”、“学校转型性变革的总路径”、“学校转型性变革的基本策略”“落实行动——践行5个‘做好’”四大板块进行了分享。他指出在教育实践中，要内化叶澜教授关于学校变革思想，积极行动，勇于创新，把常规工作做扎实，把常规工作做出新意，让常规工作绽放新活力。

沈春法副校长分享了《学校往何处去：新型学校六大特征》。他指出学校新一轮三年主动发展规划，都与新型学校六大特征吻合。学校提出的“12345”三年奋斗目标，目标定位切合学校实际，但所有目标的实现，要依靠我们每一位教师。

李晓霞副校长分享了《成己成人：叶澜教师观解读》。她指出教师这一职业,不但要“有益于人”，也要“有益于己”；不但要促进“学生的发展”，也要促进“教师的发展”；不但要为学生健康的身心、丰盈的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务，使之成为教师幸福的生活方式。教育是立人之事，最大的育人力量来自教师的人格魅力。修己、立身、成德是教师发展自觉的永恒功课。

教师发展中心周琴副主任分享了《“生命·实践 ”教育学派的生成与建设历程》这是一本以“生命·实践 ”教育学派的生成与建设历程为主要内容的专著。以叶澜学术经历为视角，把叶澜的研究实践及研究成果作为梳理“生命·实践”教育学派创建过程的主要依据和叙述线索。周主任相信会有更多人品尝着生命·实践教育学人的硕果，走出一条中国教育学发展的有为之路。

团总支书记朱丽洁老师分享了《在情境中体验  在体验中生成》。作为一名语文老师，朱老师认为，在“新课标”下语文任务群设计是一种富有挑战性、创造性的教学活动，教师要从传统教学理念的束缚之中解放出来，明确学习任务群的教学目标，正确处理不同学习任务群之间的关系，实现学习内容到学习任务的有效转变，更好的提高语文课堂教学有效性，助力学生健康成长。

行政协调中心副主任承微分享了《好的教育》。她根据唐江澎校长所提出的好的教育的观点，结合自己的教育实践，畅谈如果我们的教育能够培养出终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，那就一定促进了学生健全人格的成长；那就一定能培养出有理想、有担当、有本领的时代新人；那就一定能培养出赢得个人幸福、担负家庭责任的下一代。这样的教育，一定是好的教育。

钱国云书记点评。他说六位老师通过阅读、思考、概括、提炼，分享了书中最精华、自己印象最深刻的内容，拉开了系列分享的序幕。他说，要做好的教育，并不是匆匆走在路上，也要静下心来读书、思考、反思。做管理，尤其是做好的管理也是如此。

让读书成为一种快乐、一种习惯，更成为一种信仰，以读书提升综合素养，以读书砥砺初心，要做有梦想、有担当、有作为、有情怀的新时代教育人，用更加饱满昂扬的斗志投身教育事业。

（图、文：承微     审核：商骏涛）