为提升教师专业素养，提高年轻教师教育教学水平，促进相互学习、相互交流，2022年11月30日下午，朱倩老师在一（2）班执教了《数的组成、写数》一课，全体小学部数学教师参与了听评课。

本节课中，朱老师为学生提供了一个动手实践、自主探究的平台。首先，观看计数器的自我介绍小视频，使小朋友们认识了计数器；其次，通过摆小棒、拨计数器、对照计数器写数、说数的组成等活动，让学生在初步认识数位的基础上能够说出并且理解11-20各数的组成，培养了学生的动手能力和语言表达能力。

课后，老师们围绕这一课展开了讨论，教师们畅所欲言，各抒己见，肯定了朱老师色彩多样的板书设计和思路清晰的教学环节。对于课堂中存在的一些问题和不足，老师们也献言献策，给出了改进的建议。一是课件文字过多，对于一年级小朋友认字不多的情况，可以更多的改为口述表达。二是上课以扶为主，没有做到扶放结合。在今后的教学中，要敢于在教师引导的特定环境下放手让学生自己去学习，让学生成为课堂真正的主人。

（拍照：徐小芳      撰稿：朱倩      审核：汤佩佩）