“教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，更是教学质量提高的“助推器”。为进一步提高教师专业素养和教育教学水平，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2022年11月22日，常州市东青实验学校综合教研组道德法制学科开展了道法交流的公开课，史彬老师带领大家走进二（1）班的《我们小点儿声》一课。

上课伊始，史彬老师以倾听声音的小游戏激发学生的学习兴趣，动听的音乐声和嘈杂的吵闹声形成鲜明的对比，由此体现了我们小点声的重要性。接着教师让学生们思考学校里还有哪些地方需要小点儿声和如何保持安静，并引出保持安静的小标志，最后让同学们自己设计标致、分享交流，体现了学生学习的自主性。

课后，老师们齐聚在一起进行交流研讨，大家给史彬老师的课堂给予了充分的肯定，并且从教学准备、教师语言、学生互动和课堂氛围等方面进行评价分析，并对教学环节的调整和教学活动的改进提出了中肯的建议。老师们指出，低年级道德课堂应重视学生的情境体验，让学生在贴合生活实际的真实情境中去学习成长。其次，道德课堂还应该重视培养学生的思辨能力，多角度设置问题，促进学生全面发展，提高课堂效果。

此次教研活动也给老师们提供了一个良好的学习机会，老师们相互切磋，共同成长！

（图文：樊迎香   审核：刘依依）