秋收冬藏，春生夏长，如今虽已是初冬，但六（1）班的课堂氛围却依旧如烈火骄阳的夏日般热烈。2022年11月15日下午，王金贤老师在六（1）班执教了《夏天里的成长》一文，全体小学语文教师参与听课研讨。

王老师在课堂紧扣单元要素，依托文本教学，以“夏天是万物生长的季节”这一中心句展开教学，引导学生逐段感受生物、非生物、人在夏天中的成长变化。王老师针对课文的重点语句进行了各种形式的品读，带领学生品味感受事物在夏天中变化的不同方面，引导学生体验感悟，教学过程清晰，层层推进，带领学生发现作者“围绕着中心意思”，“选取了不同的角度，多个事物”，“按照一定顺序”将文章写得出色、生动。同时考虑到训练孩子写作的需要，最后的环节王老师又出示了多张事物的图片，让孩子们在课堂中插上想象的翅膀，在课堂中挥笔写下自己印象中不同事物在夏天中的成长变化。这堂公开课让我们体会到了六（1）班学生的机智聪颖以及老师和同学们之间的默契配合，更感受了学生的语文素养的成长。

课后，语文教研组的老师们分别就王金贤老师的课展开了点评分析，结合着宝贵意见，大家对高年段的教学又有了更加深刻的经验。

光阴荏苒，万事万物的生长都比不上孩子们成长的速度来得迅速，愿教师们抓住每寸光阴，带领孩子们在书海中遨游，拔节生长，收获知识的硕果。

（撰稿：黄丽州  拍摄：沈叶  审核：承微）