随“行”赏春，读诗悟情

 基于语文组的区级课题《初中语文古诗文背诵的策略研究》，2022年10月26日下午，朱丽洁老师在八（4）班上了古诗文公开课是《钱塘湖春行》。

对于古诗教学，“三分诗七分读”，朱老师注重朗读，采用多种方式进行朗读指导，让学生通过反复诵读来领悟古诗，以达到“诗读百遍，其义自现”的效果。在读出画面环节，学生能结合课本注解，用优美的语言描绘古诗画面内容。然后朱老师再抓住古诗常用的写法借景抒情，让学生明确古诗中的景物描写，引导学生用描写西湖早春的美景，并领悟作者对西湖早春的喜爱和赞美之情。

 语言赏析既是古诗教学的重点，也是难点。在品词炼字环节，朱老师让学生根据示范自由赏析，书写点评，集思广益，切机点拨。课堂中链接了丰富的背景资料，让学生进一步走近这一位对关注时代、现实，富有高度社会责任感使命感的诗人。

“古诗是我国古典文化的精华，学习古诗可以丰富语言积累，提升文学素养，提高感悟能力和审美情趣”。课后语文组的老师集中评课，并提出了宝贵的意见，让学生有更充分的时间体悟春景，体悟自然融合之趣的优美。

（撰稿：朱丽洁  拍摄：张晓敏  审核：姚军华）