2022秋学期“常青藤教师阅读工程”活动方案

特级教师于漪先生说：“教师的成长之源便是读书。”为了进一步营造浓厚的读书氛围，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，在喜迎党的二十大召开之际，学校将深入推进“常青藤教师阅读工程”，开展教师全员读书学习活动。

一、活动主题

喜迎二十大  书香伴我行

二、活动对象

全校教师

三、阅读内容

1.国内外时事热点。关心国内政治生活大事（如：党的二十大），关注国际时事热点（如：台海关系），与时代发展保持同步，拓展教育视野，提升思想政治素养和教育境界。

3.新课标学习。各教师要认真学习新课标，领会课标精神，并付诸教学实践。

2.教育理论类书籍。和大师对话，和智者同行。必读教育专著《做学生向往的教育》、《好的教育，把理想做出来》。教师也可根据自身需求阅读1-2本其他教育专著，尤其是心理健康类书籍，了解学生心理问题常见类型、发生原因、解决办法等，对学生开展有针对性的心理教育与辅导。

3.教育理论类刊物。用好备课组征订的专业刊物。通过阅读与反思，在学科发展、课程建设、课堂教学、教育科研等方面得到提升。

四、活动要求

1.自主阅读。坚持自主阅读，坚持每日阅读至少半小时，坚持边读边做摘抄，养成阅读好习惯。

2.共同研读。读书活动纳入教研组日常活动、常青藤青年教师成长营活动，各教研组长和教师发展中心要制定好阅读推进计划，开展形式多样的阅读活动，如“章节导读、经典段落研习、教学实践案例与专著中观点碰撞、交流学习心得”等。

3.读写结合。建立个人专门的阅读笔记本，勤做读书笔记，不断积累。要求：每学期不少于1000字的读书笔记。联系自己的教育教学实践，读出自己的思考和见解，写出有质量的读书心得(不少于500字)。

4.交流分享。本学期，所有教师结合新课标及必读教育专著，按教研组集体分享学习心得，以教研组为单位按照教育随笔评选比例，评选出一、二、三等奖。教师发展中心将推选优秀教育随笔在教师会议集中培训期间进行全校分享交流。（所有教师的教学随笔，即阅读心得于11月12日前写好交给教研组长，教研组分享暂定在11月14—11月25日，小学部数学与语文组可以根据实际情况再分组，由教研组长安排。）

五、其他注意事项

1. 全体人员要高度重视读书活动，人人阅读，人人参与各项活动。

2. 行政领导、党员、年级组长、教研组长、备课组长等要带头学习，积极撰写笔记与心得。

3. 教师发展中心主任、教研组长是读书活动的第一责任人，全面负责该项工作，列入工作计划，做好日常推进。

常州市东青实验学校

2022年9月15日