为全面提高班主任的工作水平，推动和促进班主任队伍建设，切实提高班级管理的有效性，10月17日，常州市东青实验学校小学部举行班级岗位建设研讨会，全体小学部班主任齐聚会议室参加了此次研讨活动。

本次会议主要有两方面议程。首先，三年级班主任就每个班的实际依次分享了班级小岗位建设情况。明确了建设一个优秀班集体离不开班级的岗位建设，要充分发挥班级小岗位的作用，有意识的培养学生自我监督，自我管理，也让孩子们在小岗位的锻炼中获得成长。班主任们也对岗位建设的实际情况进行了详细而生动的分享，从认识岗位，耐心引导，到方法指导，多元评价，为建设班级岗位提供了明确而规范的要求，带领学生做到人人有岗，事事有岗。

接着，李晓霞副校长和学生成长中心副主任王舒萌分别结合三位老师的发言，进行了全面的总结和点评。肯定了三年级班主任们的做法，班主任们都能够有自己的思考和探究，能够做班级管理的有心人，抓住教育契机，反映出班主任老师在日常生活当中的小岗位建设工作做得十分扎实。

班级文化建设，是促进文化育人、文化立校的重要基础。建设班级小岗位，引导学生以主人翁的姿态参与班级管理，是培养学生的班级小主人意识和责任感，塑造学生的健全人格，努力帮助他们成为社会主义合格公民。

（文：钟欣翼    图：史彬     审核：王舒萌）