“幸福阅读•快乐成长”暑假读书活动方案
为迎接党的二十大胜利召开，引领全市青少年学生牢记党的嘱托，听党话、跟党走，培养优良品德，勤奋学习知识，养成“每天阅读一小时”生活习惯，根据全市“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动安排，常州市教育局中小学学生暑假读书活动文件精神。结合我校实际，制定如下方案：
一、活动主题
幸福阅读•快乐成长
二、活动时间
2022年暑假期间
三、组织机构：
1.领导小组
组 长：钱国云、商骏涛
副组长：陆荷芳、蒋晓良、毛刘红
组 员：牟志刚 孙伟明 沈春法 姚军华 梅英媛 朱建文 殷彩萍
常晓东 承微 汤佩佩 黄华 王舒萌 周琴 黄健 马小飞 卢申辉
2.工作小组
组 长：陆荷芳
副组长：汤佩佩
组 员：张刘越 缪露 潘丽新 班主任 语文老师
3.村校联建共育组
沈春法 朱建文
四、活动对象：
全体在校老师和学生
五、活动内容：
1．做好读书推荐
根据实际情况，学校结合常州市推荐书目为各年级学生拟推荐一本共读书目，供学生认真阅读，做好读书笔记，写好读后感。学有余力的学生，在此基础上还可以再选择1—2本其他书目进行自主阅读。推荐书目由学生自主购买。
年级 | 拟推荐共读书目 |
一年级 | 《孤独的小螃蟹》 |
二年级 | 《稻草人》 |
三年级 | 《中国神话故事》 |
四年级 | 《你好，我是细菌》 |
五年级 | 《童年》 |
七年级 | 《昆虫记》 |
八年级 | 《水浒传》 |
2．开展读书指导
语文教师在暑假前开展有关课外阅读的校本教研，结合本校拟推荐的共读书目，对学生做好阅读方法指导，并负责指导学生制定个人读书计划。
年级 | 读书活动创作与推荐要求 |
一年级 二年级 | “读写绘” 阅读活动 引导家长与孩子共同进行读书活动，学生用图画的方法表达自己读书想法，进行记录。展评创作要求为：手绘作品规格为A4，自由创作。 作品评价方式： （1）班主任组织班级展评，如作品栏、晨会、班会、微信等； （2）各班推荐5幅作品，参加学校评比。 |
三年级 四年级 五年级 七年级 八年级 | 1. “青春梦想 科创无限” 绘画活动 为培养青少年的科学想象力和创新意识，倡导科技与艺术的结合，提高青少年的综合素质和绘画创作水平，展示中华民族伟大复兴前所未有的光明前景，讴歌新时代，放飞青春梦想。 （要求：手绘作品规格为A3，横版作画。作品正面需注明：学校年级班级+姓名+联系方式。） 2.“幸福阅读 快乐成长”读书征文比赛 围绕推荐书目和活动主题，积极组织学生撰写读后感，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。文章题目自拟，除诗歌外体裁不限。 字数要求：小学组600字左右 初中组800字左右 （标题三号黑体，正文小四，行距20磅，指导老师附在文章后。） 以上征文按照“标题+学校年级+作者姓名”格式上交电子稿。 3. “喜迎二十大 青春向未来”征文比赛 通过组织青少年学习阅读中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和百年英雄人物传记等优秀读物，结合自我成长的实践，撰写自我学习成长励志故事，确保红色基因代代相传，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。（应征文章题目自拟，除诗歌外体裁不限。） 字数要求：小学组600字左右 初中组800字左右 （标题三号黑体，正文小四，行距20磅，指导老师附在文章后。） 以上征文按照“标题+学校年级+作者姓名”格式上交电子稿。 作品推荐要求：1.上述活动选择其中1至2个项目进行创作。 有兴趣的学生可以参与每个项目的创作。 2.征文推荐要求，原则上每班不少于2篇，最多为5篇。 绘画作品每班为5幅。 |
老师组 | 全体老师，尤其是青年老师和班主任老师，一方面要加强对学生的指导，同时要加强自身实践，亲自创作，撰写读书征文。 要求：围绕推荐书目，通过阅读优秀读物，撰写读后感。也可结合自我成长的实践，撰写自我成长故事。文章题目自拟，除诗歌外体裁不限。字数：1000字以上。学校工会将组织评比，并颁奖。 |
3．营造读书氛围
各班班主任要做好以读书为主题的宣传活动，开学后在教室黑板报、或墙报、或微信等开辟“读书交流园地”，对学生展评进行展评，同时，利用开学时间建设书香班级，营造书香氛围。
班主任要与班级家委会成员一起，向家长宣传读书的意义及作用，赢得家长大力支持，鼓励家长与孩子共阅读，做孩子读书的好伙伴，并协助、指导孩子（尤其是低年级）按照老师的要求完成相关读书要求。
4．优化读书评价
开学后，学校将对假期开展的读书活动进行全面展评与交流。同时，利用暑假或开学后周末时间，与武城村委图书馆社共同开展读书交流活动，普及读书助力成长、助力发展理念，推动乡村振兴，推动教育发展。
奖项 | 评比办法 | 责任人 |
“常青藤读书好儿童”（一至二年级）
| 各班推荐5张优秀作品参加评比，各年级组评出学生个人一、二等奖若干名，获得一等奖的同学，将获得“常青藤读书好儿童”荣誉称号。 | 汤佩佩 年级组长
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“常青藤读书标兵”（三至八年级）
| 各班推荐优秀作品参加评比，各年级评出学生个人一、二等奖若干名，获得一等奖的同学，将获得“常青藤读书标兵”荣誉称号。 读书征文指导荣获一等奖的老师评为“优秀指导老师”。 | |
“班级优秀组织奖” （一至八年级） | 各年级根据积分制，评选出2个“优秀组织奖”。 评选要求： 1.全员参与。（20分） 2.开学举办班级学生作品展评与交流。（10分） 3.开学初加强班级图书角建设。（20分） （做到4有：有图书角标识，如“智慧一角、快乐悦读园、读书园地”等；有人均2册以上的图书；有班级新学期读书方案；有班级借阅登记表。） 4.各班推荐参评作品数量达标。（20分） 5.作品获奖加分。 （一等奖10分，二等奖7分。） |
希望全体学生与好书相伴，努力成长为具有良好阅读品质的新一代。希各年级、各班级、全体语文老师认真组织好本次读书活动，推进书香校园建设，促进学生健康成长。
常州市东青实验学校
常州市东青实验学校工会委员会
常州市天宁经开区武城村委
2022年6月26日
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