为全面提升学生学业高质量发展，促进教师专业进步和课堂实践能力，更好地落实“双减”政策下学校规范教学、高效提质的要求。常州市东青实验学校小学语文教研组于2022年10月11日展开教研组活动，全体语文教师走进三（6）班樊迎香老师的课堂，聆听了《秋天的雨》一课。

樊迎香老师以“雨”为话题巧妙导入，让同学们展开自主学习。在多形式和富有趣味的朗读中交流收获、重点认读、巩固强化生字。樊老师还抓住雨的特点，在默读课文中梳理脉络，编串成小诗，激发学生有感情的朗读，既把握了课文的主要内容，也具有创意性。在品读课文中，樊老师引导学生联系生活理解把秋天的雨表达成钥匙的原因，在启发中让学生体会作者生动的语言，感悟秋天的美。并围绕“五彩缤纷”一词让学生圈出颜色，说一说你喜欢的语句，为学生搭建了自主表达的平台。

课后，老师们也都赞赏了樊迎香老师的精心准备。课堂精神饱满，富有活力。学生学习投入，参与程度很高。板书设计精美，十分引人入胜。教学目标明确，教学方法多样。沈春法副校长也称赞樊迎香老师为大家准备了一堂别开生面的语文课，带领老师们走进了多彩的秋天画卷，给老师们以美的享受。樊老师精心设计教学课件和课堂板书，十分的细致用心，营造了美丽的氛围，与课文的主题交相辉映，值得学习。沈校还提出老师们需要重视日常语文词汇的积累与运用，做到常态化，在日常的积累和训练中才能逐步提高学生的语文综合素养。老师们还要注重朗读的指导，可以采取多形式的朗读。如：示范读、合作读、比赛读等，激发学生参与课堂的兴趣，提升阅读与感悟能力。

相信在优秀的课堂展示和深入的研讨中，老师们都能有所收获。在今后的教学中不断反思与改进，实践与创新，实现更优质的教学，构建更优质的课堂。

（撰稿：史彬    拍摄：任静    审核：承微）