为了提升新教师的职业素养，帮助其快速适应新学期的工作，常州市东青实验学校初中英语组于9月19日至23日对新教师唐羽佳进行了系列的跟踪调研活动。

在此次调研活动中，唐老师共带来三节精彩的汇报课。首先是九年级第二单元reading阅读课。课堂上，唐老师精心解读文本，从学生已有的对于“颜色”和“情绪”的知识出发，运用多模态资源调动学生的学习积极性，着力培养学生的语言能力和文化意识。第二节课为课文中语言知识的讲解。唐老师针对文本中蕴含的知识点，有的放矢，精心选择了其中六个进行讲解，并进行适当的变式，最后再通过一定的练习进行巩固，教学效果优异。最后一节则是语法课，唐老师作为新教师，能够准确把握宾语从句的内在逻辑，从“连接词”、“时态”、“语序”三方面进行系统讲授，让学生对该目标语法项目有了初步的理解。

除了对唐羽佳老师的汇报课进行观摩，教研组成员还对唐老师的备课、听课、作业批改等教学活动进行了查阅。9月23日，组内其他老师对唐老师这一阶段的表现展开了交流。教师发展中心殷彩萍主任，作为唐老师教学上的“师傅”，发表了自己的看法。她认为唐老师作为踏上工作岗位仅两年的新教师，能够做到一丝不苟、精心备课，对教学的每一个环节都有自己的思考，这些都值得夸赞。她鼓励组内青年教师，要学习唐老师谦逊的工作态度，不断优化自己的教学行为，争取都在自己的岗位上发光、发亮！

学识为粮，技巧是曲，匆匆呈上，亦只是浮梁酒糟。只有经过时间的发酵，沉淀浮渣，析出精华，方能显其甘醇，余味悠长。相信年轻有活力的青年教师们，能勤积跬步，在东青实验学校的教育指引和关爱下，早日成为我校教学战线中的青年力量。

（文：陈雅丽   图：组内成员    审核：姚军华）