时间

2020.3

专业称号

参与

课题

常州市级课题《九年一贯制学校英语课程一体化实施的研究》

课题研究

计划

1．学习相关理论，更新教育教学观念，提高自身理论水平。

1）认真学习理论书籍和杂志上与本课题相关的文章，并整理归纳资料,进行理论研究。

2）订阅专业报刊，杂志，认真学习并撰写学习笔记，汲取先进的教学经验，改进教学方法，改革课堂教学，不断提高教研水平和课堂教学技能。

3）认真听课取经，改进教法，不断完善教学模式

2. 认真研究教学活动，促进课堂教学效益提高。

进行课堂教学实验，认真听课，评课，积极参与课题组活动。把重点放在课堂教学评价的研究与学生的活动上，以促进课堂教学效益提高为目标，并且认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。 

时间

2020.9

专业称号

参与

课题

常州市级课题《九年一贯制学校英语课程一体化实施的研究》

课题研究

计划

1．更新教育教学观念，提高自身理论水平。

1）认真学习理论书籍和杂志上与本课题相关的文章，并整理归纳资料,进行理论研究。通过学习，进一步深化课程与教学改革，加强校本课程一体化的实施，提升英语课程实施水平，丰富教学内涵。

2）订阅专业报刊，杂志，认真学习并撰写学习笔记，汲取先进的教学经验，改进教学方法，改革课堂教学，不断提高教研水平和课堂教学技能。

3）外出取经，改进教法，不断完善教学模式

2. 认真研究教学活动，促进课堂教学效益提高。

进行课堂教学实验，认真听课，评课，积极参与课题组活动。把重点放在课堂教学评价的研究与学生的活动上，以促进课堂教学效益提高为目标。

时间

2021.3

专业称号

参与

课题

常州市级课题《九年一贯制学校英语课程一体化实施的研究》

课题研究

计划

1．进一步加强理论学习，更新教育教学观念，提高自身理论水平。

1）认真学习理论书籍和杂志上与本课题相关的文章，并整理归纳资料,进行理论研究。

2）订阅专业报刊，杂志，认真学习并撰写学习笔记，汲取先进的教学经验，改进教学方法，改革课堂教学，不断提高教研水平和课堂教学技能。

2.加强年级组集体备课。同一年级组的老师每周一次集体备课，每个单元都要拿出来讨论，整合贯通，把握重难点，研究如何突破重难点，如何备课，如何精心设计教学上的每个环节等等。

4.依据课题研究重点开设公开课，一起共同研讨如何提高一体化英语教学的课堂的实效性。探索一体化课程的评价机制，用多变的，求实的，高效的理念来指导教学过程，与课题组成员一起来把握评价的过程和评价的度。

3.认真写好教育教学随笔，不断总结得失，进行反思。